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Reconnaissance des mots
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Auteurs :
Année de parution :
2008
L'objectif de cet ouvrage est de faire prendre conscience à l'enfant que le langage oral est constitué de phrases, elles-mêmes formées de mots. Il propose des activités pour travailler les concepts de phrases et de mots et développer des compétences à l'écoute analytique d'énoncés oraux en liaison avec l'écrit. Le CD-ROM propose des documents imprimables : un imagier, du matériel collectif...
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogie pratique
Importance matérielle :
1 vol. (272 p.) : 23 cm
9782011710864
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Les progrès des neurosciences et de la psychologie cognitive ont conduit à un décodage des mécanismes neuronaux de la lecture. L'ouvrage présente cette science de la lecture et les avancées expérimentales qui la soutiennent.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (478 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782738119742
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Chirx 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2013
Des séquences pédagogiques proposant des activités et des jeux pour travailler les concepts de phrases et de mots et développer des compétences à l'écoute analytique d'énoncés oraux en liaison avec l'écrit. Avec sur le CD-ROM des documents imprimables : un imagier, du matériel collectif, des fiches, etc.
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogie pratique
Pédagogie pratique à l'école
Importance matérielle :
1 vol. (267 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782011400642
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Article
Auteurs
Ullmann, Fabienne Auteur du texte
Bulletin : Ortho magazine 126 - septembre 2016
Détails
Numéros de page :
1 p. / p. 25
Article
Auteurs
Lieury, Alain Auteur du texte
Bulletin : Cerveau & psycho 34 - juillet 2009
Date parution pério
2009-07-01