Marie Gaussel, chargée d'études et de recherche, service Veille et analyses à l'IFE, Institut français de l'Education, entité de l'Ecole normale supérieure (ENS) de Lyon, s'interroge : dans les systèmes éducatifs mixtes, les filles et garçons reçoivent un enseignement considéré comme identique, mais qu'en est-il réellement ? Il semble que l'intériorisation des normes perdurent.

Leonard Sax est devenu célèbre aux Etats-Unis en écrivant qu'un garçon et une fille ne devraient pas être traités à l'identique et demanderaient chacun une attention particulière. Diplômé en biologie et nanti d'un doctorat en psychologie, ce médecin généraliste d'une banlieue de Washington a su se documenter, parcourant la planète, visitant des dizaines d'écoles et suivant personnellement des enfants pendant des années, avant de devenir un consultant pédagogique prisé dans le monde anglophone.