Deux linguistes revisitent l'histoire de leur discipline, pour rendre compte de l'émergence d'une nouvelle conception de l'esprit humain au 20e siècle. lis déconstruisent par la même occasion bien des idées reçues sur la marche des sciences.

Si le MQB (musée du Quai Branly) et le MuCEM (Marseille) sont d'incontestables réussites architecturales, ce n'en sont pas moins des reculs intellectuels, plus guidés par des considérations d'opportunité politique que par une réflexion sur la recherche, la culture et la pédagogie.

"Racialisé", "racisation", ''islamophobie"... Ce vocabulaire, qui s'est installé dans le débat public, est issu d'une mouvance qui gagne du terrain dans les facs. A tel point que les opinions divergentes n'osent plus s'exprimer... En complément, l'interview de Frédérique Vidal, ministre de l'enseignement : "Ils ne peuvent pas répondre à la discrimination par la discrimination".

Historien, sociologue, économiste, mais également homme politique, Ibn Khaldoun a servi les grandes dynasties du Maghreb au 14e siècle. Il a développé une approche empirique et rationaliste qui fit de lui un fin observateur de son époque.

A trop s'éparpiller, la discipline s'est éloignée de son but premier : comprendre les grands principes qui régissent les sociétés humaines. Bernard Lahire s'y attelle dans un livre ambitieux.

Sorties de leur carcan universitaire, les sciences humaines et sociales sont poussées par une demande croissante du grand public en quête de clés pour comprendre un monde en crise. Un grand chambardement, sur le fond comme sur la forme, que toute la chaîne du livre enrichit, consciente des enjeux de société forts dont s'empare ce rayon. Sommaire. SHS : les boussoles d'un monde en crise. Quand les SHS sortent du rayon. Fabrication : séduire au premier regard. Les brochures ont la cote. Maisons engagées : le grand décentrage. Quelles sciences sociales en bibliothèque ?

« L’Anthropologie pour tous » est une association qui, sur le modèle de « La Main à la pâte » pour les sciences dites dures, a pour objectif d’initier les élèves, les enseignants et les parents à la pratique des sciences de l’Homme. Elle promeut ainsi des rencontres avec les chercheurs et des exercices pratiques. Ceux-ci peuvent prendre la forme d’enquêtes, qui ont pour vocation ensuite de déboucher sur des propositions pédagogiques innovantes, fruit d’une démarche citoyenne pour décrisper la société actuelle et apprendre à vivre ensemble avec nos différences.

C’est paradoxalement que les postérités s’établissent parfois. Celle de Georges Bataille (1897-1962), plus qu’aucune autre. De cette œuvre dont on avait parlé si peu, lui vivant, il y avait peu de chances que l’on parlât davantage, lui mort. Il faut dire qu’il semble s’être plu à semer le trouble chez ses lecteurs, lui qui affirmait : « Je dirai volontiers que ce dont je suis le plus fier, c’est d’avoir brouillé les cartes. » Insaisissable Bataille.