L'école «d'après», un vain slogan, un conte de fées pour ceux qui penseraient que, aux lendemains de la crise sanitaire, une autre école va naître, plus juste, plus en prise avec le monde? Ce livre, coordonné par des pédagogues engagés, et fruit d'un travail collectif avec le réseau du CRAP-"Cahiers pédagogiques", contient de nombreuses propositions pour passer du slogan à la mise en oeuvre: comment utiliser à bon escient les outils du numérique, comment modifier programmes et pratiques pour penser le monde actuel (parcours santé, esprit critique ...

Comment donner une place à l'écocitoyenneté dans les apprentissages ? Quelles actions en faveur de la biodiversité et du climat au sein des établissements scolaires ? Comment faire face à l'écoanxiété ? Ce livre donne des pistes testées en classe pour que l'école devienne un véritable acteur de la transition écologique.