Cet article interroge la notion d'autorité scientifique à travers l'étude de l'évolution des formes de communications inhérentes à l'édition de la recherche et soulève, ce faisant, l'influence de ces dernières sur les changements d'autorité. La question de l'autorité est ainsi analysée dans sa complexité communicationnelle : qu'il s'agisse des origines étymologiques et historiques de la notion, des débats qu'elle suscite entre éditeurs, auteurs et militants, ou du rôle que les dispositifs d'"écrilecture" jouent dans l'organisation et publicisation des connaissances scientifiques contemporaines.