Analyse des pratiques des enseignants pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Les contributeurs rendent compte de la diversité des modes d'apprentissage : utilisation de la poésie, prise en compte des langues des élèves, usage du tableau, prise en compte des aspects graphomoteurs de l'écriture... Le numéro contient une amorce de réflexion sur l'efficacité de ces méthodes. ©Electre 2016