Les situations de harcèlement scolaire font l’objet d’une attention médiatique de plus en plus forte ces derniers mois. L’événement dramatique qui a conduit au suicide d’une jeune fille en juin 2019 et à la mise en examen récente d’une enseignante dans ce drame y est certainement pour quelque chose. Pourtant, cette question est récurrente, et loin d’être nouvelle. Jusqu’en 2015, elle avait surtout fait l’objet d’études, voire d’alertes, de la part de spécialistes, du moins en France, les pays scandinaves étant en avance dans ce domaine. Aussi, il y a 5 ans, le gouvernement de l’époque sous l’égide de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Education nationale, avait enfin pris conscience de l’ampleur du phénomène et de ses multiples conséquences, en mettant en place un plan de lutte contre le harcèlement scolaire ainsi qu’une journée dédiée à cette situation dans les écoles, qui se tiendra le 5 novembre 2020. Sommaire. Les conséquences psychologiques du harcèlement entre élèves : au-delà d’une souffrance scolaire. Les obstacles au traitement du harcèlement scolaire. Clinique du harcèlement scolaire : résonances familiales et sociétales. Conséquences psychopathologiques et relationnelles du harcèlement entre enfants. Théâtre de l’opprimé et groupe multifamille : un dispositif de prise en charge original. Cyberviolence, cyberharcèlement et cyberhaine : conséquences et facteurs de protection. Bibliographie. Sur le site Cairn : utiliser la navigation article par article pour consulter l'intégralité du dossier.