Le redoublement est-il un antidote à l'échec scolaire ? Oui, soutiennent nombre d'enseignants qui jugent le principe pertinent. Non, affirment de manière unanime les chercheurs qui dénoncent son inefficacité. Leurs conclusions avaient conduit la France à limiter les redoublements depuis une quinzaine d'années. Mais, aujourd'hui, Luc Ferry semble vouloir remettre en cause ce choix. Or, pour les spécialistes, il serait préférable de développer des alternatives comme la pédagogie individualisée, à l'instar de plusieurs pays d'Europe.