Un jeune professeur de français de l'académie de Créteil propose et publie dans un livre des solutions concrètes pour faire face à la violence dans les classes difficiles, des méthodes découvertes sur le tas pour tenir une classe qui ne sont pas enseignées en IUFM. Ces méthodes séduisent le recteur de son académie qui, janvier 2009, met en place des formations où cet enseignant donne des cours de tenue de classe à vingt-cinq de ses collègues, avec pour objectif une généralisation à tous les professeurs