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Article de périodique

Les Relations de causalité en grande section maternelle

Bulletin : Cahiers pédagogiques 472 - avril 2009
01 avril 2009
Temps (philosophie)
Temps -- Mesure
Pédagogie -- France
Écoles maternelles -- France
Auteurs
Vendramini, Carmen
Numéros de page :
3 p. / p. 66-68
Faire construire la causalité aux tout jeunes élèves est fondamental pour qu'ils structurent le temps et en maîtrisent l'expression linguistique