Analyse des pratiques des enseignants pour l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Les contributeurs rendent compte de la diversité des modes d'apprentissage : utilisation de la poésie, prise en compte des langues des élèves, usage du tableau, prise en compte des aspects graphomoteurs de l'écriture... Le numéro contient une amorce de réflexion sur l'efficacité de ces méthodes. ©Electre 2016

Cet opuscule présente des stratégies alternatives aux logiques de guerre en reconsidérant les liens entre les logiques de guerre économique, de guerre sociale et de guerre tout court, et tente de cerner la nature des enchaînements guerriers.

Etude de la cellule de base qui, depuis la Révolution française, passe d'une société holiste (du grec holos: entier) à une société individualiste : les sociétés holistes sont structurées par un lien de filiation, les sociétés individualistes peuvent choisir leur propre définition. L'auteur montre comment la crise vient justement du lien électif, plus instable mais qui prime sur le lien hérité.

Un 1er ensemble de contributions permet de mieux définir des aspects de la lecture qui apparaissent comme autant d'objets d'enseignements, méconnus mais importants. Le 2e regroupe des réflexions qui s'attachent aux manières de donner accès à une histoire ou un texte narratif. Le 3e approfondit des questions professionnelles et propose des élaborations pouvant y répondre. Electre 2015

Un dossier consacré à la formation des personnels scolaires à la prévention des discriminations, notamment (ethno)culturelles. Les contributeurs ont mené une réflexion ancrée dans le débat scientifique, qui s'appuie sur des expériences de terrain provenant des contextes romand, wallon, québécois et français. ©Electre 2020

Synthèse d'une enquête ethnographique sur les squats en France, les raisons politiques, économiques et sociales de leur multiplication dans un contexte de renforcement du droit au logement, le profil et le quotidien de leurs occupants, etc.

Pierre Hansen : IIme Langue maternelle - histoire : juin 1963

Le premier tome de ce tapuscrit est un mémoire de fin d'études déposé à l'Ecole Normale de Huy en 1958. Il relate l'histoire de la société anonyme John Cockerill. La fin du volume contient la reproduction de photos qui peuvent éclairer l'histoire de cette société sidérurgique. Le second tome relate l'histoire de la fusion entre la société anonyme John Cockerill et Ougrée-Marihaye en 1955. Le volume contient la reproduction de photos qui peuvent éclairer l'histoire de cette société sidérurgique fusionnée ; quelques statistiques de production également. Il est fait mention du domaine de la Neuville (commune de Neupré) comme réalisations sociales dans le domaine du logement.

Ces dix contributions portent sur les effets des pratiques d'enseignement de l'orthographe à l'école et au collège ainsi que sur leurs transformations actuelles. Sont notamment analysés les pratiques de la dictée et de ses variations, les dispositifs numériques et les représentations des enseignants concernant l'orthographe et son enseignement. ©Electre 2020

Dossier consacré à l'accompagnement et ses pratiques pédagogiques à l'université auprès des étudiants et des enseignants. ©Electre 2016

Réflexions sur la nature et la valeur de lautorité et sur sa place dans lacte éducatif. Sont abordés : les causes de la crise dautorité actuelle, les caractères des savoirs enseignés, les écarts culturels, les formes de positionnement de l'enseignant par rapport au savoir et aux interventions des élèves et des solutions plus didactiques pour résoudre le problème d'autorité.