Les erreurs des élèves ont souvent été considérées de façon négative. A partir d'exemples, l'ouvrage permet de les appréhender autrement en les utilisant de façon positive. Autrefois véritable objet de sanction, l'erreur devient, aujourd'hui, un indice pour mieux comprendre le processus d'apprentissage.

Méthode d'apprentissage de la lecture pour les élèves des cycles des apprentissages fondamentaux et pour ceux qui connaissent des difficultés ou souffrent de dyslexie. Fondée sur l'accompagnement gestuel, qui constitue un support et une aide à l'acquisition, l'automatisation et la mémorisation des correspondances grapho-phonologiques, elle développe la participation de l'enfant.

S'inscrivant dans la filiation des mouvements Freinet, de l'éducation nouvelle et des pédagogies actives, ce livre fournit des outils en vue de développer une pédagogie coopérative auprès des classes primaires. Il propose des éléments pour agir et réfléchir en faveur d'un projet porteur de solidarité et de liberté capable d'articuler transmission et émancipation comme fondement des apprentissages.

La qualité de vie et des conditions de travail (QVCT) est une priorité stratégique qu'il faut appréhender non seulement au niveau de l'individu, mais également de l'équipe au sein de laquelle il travaille, de même qu'au sein de l'organisation dont il fait partie. Cet ouvrage, à partir d'outils et d'entretiens, montre comment offrir un cadre de travail protecteur au niveau de l'entreprise. ©Electre 2023

Un essai dans une nouvelle édition complétée qui montre l'importance de la pédagogie dans la réconciliation des élèves avec l'école pour qu'ils puissent faire face à leurs difficultés d'attention et d'apprentissage. Il invite à dépasser les paradoxes éducatifs pour éclairer sur les fondements de la pédagogie, reconstruire l'autorité et instituer l'élève-sujet.

Tout le monde invoque aujourd'hui les " apprentissages fondamentaux " et chacun s'accorde à reconnaître leur importance. Mais on va parfois trop vite et l'on se fixe abusivement sur des exercices formels en oubliant dans quelle dynamique ils s'inscrivent. Laurence Lentin a montré, dans tous ses travaux, que lire et écrire correctement supposait d'apprendre à penser et à parler et, surtout, que c'est en s'inscrivant dans l'intelligence de cette continuité qu'on pouvait le mieux aider l'enfant et favoriser sa réussite. Ainsi ses recherches rompent-elles aussi bien avec les idées reçues traditionnelles qu'avec les modes passagères. Elles partent de la manière dont l'enfant accède à la pensée et au langage et montrent comment l'adulte - en famille, à la crèche ou à l'école - peut devenir auprès de lui un " médiateur expert ". On trouvera donc dans ce livre des descriptions précises des différents apprentissages, du penser et du parler, du lire et de l'écrire. On trouvera aussi des réponses concrètes à une multitude de questions que se posent les éducateurs et enseignants sur le langage spontané, la portée des échanges entre enfants, l'acquisition du vocabulaire, l'utilisation des albums, l'entrée dans l'écrit, mais aussi les difficultés spécifiques de certains enfants et la nécessité d'un accompagnement particulier. On trouvera, enfin, des documents utilisables aussi bien avec les enfants qu'en formation d'adultes, des pistes d'action pour les praticiens et pour les chercheurs. Un livre indispensable pour tous les professionnels de la petite enfance aujourd'hui.

Un tour complet des questions qui se posent aux formateurs, enseignants et écrivains animant des ateliers d'écriture, quel qu'en soit le secteur : formation, social, communication ou loisir littéraire. Une centaine de séances pratiques et une analyse des objectifs pédagogiques des activités sont complétées par une approche des aspects matériels et administratifs.

Une anthologie de textes de pédagogues parmi lesquels P. Perrenoud, J.-P. Astolfi, P. Meirieu ou J. Houssaye classés par mots-clés et commentés.

Vous devez participer à un projet ou l'encadrer ? Vous vous demandez comment travailler en mode projet et quels sont les outils à adopter ? Ce guide est fait pour vous ! Grâce à cet ouvrage pratique et opérationnel, vous apprendrez étape par étape à : maîtriser les techniques de gestion de projet ; gérer les dérapages et vous adapter en permanence ; manager une équipe et renforcer les synergies ; mettre en place une communication adaptée tout au long du projet.. Adoptez les bons réflexes et pilotez votre équipe projet de main de maître !

Vous souhaitez pouvoir - enfin ! - décrypter le jargon des financiers qui vous entourent ? Comprendre les enjeux fondamentaux des décisions qui sont prises ? Faire votre propre analyse et préparer vos documents ? Grâce à cet ouvrage simple et accessible à tous : découvrez les notions essentielles : productivité, profit, seuil de rentabilité, risque, effet de levier... ; retrouvez les outils clés de l'analyse financière en 6 " Fiches outils " simples et synthétiques ; apprenez à jongler avec les ratios ; et faites votre budget grâce aux outils téléchargeables. Quel que soit votre niveau initial, consultez cet ouvrage pour asseoir votre crédibilité professionnelle !

Prendre la parole en public vous intimide ? Vous pensez que vous n'y arriverez jamais ? Cet ouvrage est fait pour vous ! Pas à pas, l'auteur vous démontre que rien n'est insurmontable et qu'avec un peu d'entraînement, vous pouvez surmonter votre stress et développer votre charisme. Tirer le meilleur parti de votre voix et de votre corps. Vous adapter à votre public et gérer ses réactions. Qu'il s'agisse d'intervenir en réunion, à la radio ou sur un plateau télé, devant 5, 100 ou 2000 personnes, vous avez toutes les cartes en main pour réussir brillamment votre prise de parole en public.

Ce guide pratique de management propose de concilier les exigences de la direction, la performance et le moral de l'équipe tout en restant soi-même et permet d'apprendre à s'appuyer sur des valeurs pour animer avec conviction, à parler vrai en jouant la clarté et la transparence, à respecter ses collaborateurs quelle que soit la situation et à s'adapter sans se renier.

Vos réunions sont trop fréquentes, trop longues et parfois infructueuses ? Vous aimeriez qu'elles soient dynamiques, participatives et plus innovantes ? Devenez un animateur capable de faire face à tous les cas de figure en suivant une méthode simple et infaillible pour : mettre en place les conditions d'une réunion productive ; maîtriser le fonctionnement des petits comme des grands groupes ; gérer sans difficultés les objections et les incidents. L'auteur vous fait partager son expertise et met à votre disposition tous les outils et conseils indispensables pour animer vos réunions avec brio.

Des techniques pour pratiquer une lecture rapide et efficace, accompagnées de conseils pour analyser et retenir longtemps un texte et pour évaluer le potentiel de progression.

Abordant les enjeux, les convoitises toujours plus nombreuses et la concurrence, l'auteur, psychologue et sociologue, propose des tactiques destinées à exercer une influence sur les autres, afin de savoir s'en protéger, en prenant conscience des intentions des interlocuteurs. Il présente les manipulations les plus fréquentes dans les relations de travail comme dans la vie privée.

Présentation de solutions concrètes pour surmonter timidité, mal-être, sentiment d'exclusion ou d'infériorité et créer les conditions durables d'une confiance et d'une estime de soi dans la vie professionnelle et la vie privée. Avec des tests et exercices pour progresser.

Proposant une pédagogie de la parole, l'ouvrage s'interroge sur la compétence de la communication. Il enseigne comment mobiliser les ressources de la parole, la diction, les gestes, la voix, au service du message à transmettre. Il décrit les façons de se mettre en condition, de s'imprégner du discours, de maîtriser l'intimité de la parole et du corps, pour affronter un public.

La loi du 5 mars 2007 relative à la prévention de la délinquance a modifié la justice des mineurs en accélérant la procédure de sanction mais aussi en créant de nouvelles réponses éducatives. Destiné aux travailleurs sociaux, ce guide répond aux questions concernant la prévention, le mineur devant la justice, les mesures éducatives, la détention, la réinsertion, etc.

Décrit et analyse des pratiques artistiques permettant aux enseignants de reproduire, en les aménageant diverses situations vécues. Par le jeu dramatique, l'élève peut ainsi découvrir le jeu théâtral, mettre son projet à l'épreuve sous le regard des autres et être capable de s'exprimer autrement que par la violence.

Par touches successives, en une vingtaine de courts chapitres, l'auteur propose un modèle pour analyser et pour construire des dispositifs didactiques de transmission des savoirs.

Les 6 étapes de cet ouvrage permettent de comprendre les mécanismes de la créativité, de s'imprégner d'un état d'esprit créatif, de stimuler les idées au brainstorming, de créer collectivement et durablement, de disposer de toutes les facultés pour innover.

Recueil de contributions de divers spécialistes présentant des recherches sur la place des livres de jeunesse dans l'apprentissage de la lecture. Analyse de l'usage des livres de jeunesse dans le cadre scolaire, des finalités éducatives visées, des moyens didactiques utilisés, etc. Egalement une illustration de pratiques innovantes montrant comment il est possible de procéder en classe.