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Analyse des pratiques (formation)

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B3 Centre de ressources 371.2 BARLOW En réserve
Auteurs :
Année de parution :
2003
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
180 p. : 24 cm
9782710115960
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B3 Centre de ressources 37 MEZIROW En réserve
Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Malmedy Section Adultes 374 MEZ Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2001
Editeur :
Importance matérielle :
264 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782850084072
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B3 Centre de ressources 371 CHAUTARD En réserve
Année de parution :
2001
Editeur :
Collection :
Savoir et formation
Importance matérielle :
183 p. : ill. : 22 cm
9782747515238
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B3 Centre de ressources 371 DUPONT En réserve
Auteurs :
Année de parution :
2002
Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
144 p. : ill. : 24 cm
9782804142759
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B3 Centre de ressources 331 ANA En réserve
Année de parution :
1982
Collection :
Formation permanente en sciences humaines
Formation permanente en sciences humaines
Importance matérielle :
1 vol. (24-86-[4] p.) : 25 cm
9782710103912
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Wanze Section Adultes 37 PER Disponible
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B3 Centre de ressources 371 PERRENOUD En réserve
Outils
Année de parution :
2008
Cet ouvrage montre comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Il s'adresse aux professionnels qui analysent et transforment leurs pratiques et à ceux qui les accompagnent : conseillers, formateurs, responsables de projets, cadres scolaires, etc.
Editeur :
Collection :
; Outils
Collection Pédagogies
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (219 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782710119425
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B3 Centre de ressources 37 PERRENOUD En réserve
Année de parution :
2006
Cet ouvrage montre comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Il s'adresse aux professionnels qui analysent et transforment leurs pratiques et à ceux qui les accompagnent : conseillers, formateurs, responsables de projets, cadres scolaires, etc.
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (219 p.) : 24 cm
9782710118138
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B3 Centre de ressources 36 INTERVENTIONS En réserve
Éducation familiale
Année de parution :
2012
Editeur :
Collection :
Savoir et formation
Savoir et formation
Importance matérielle :
1 vol. (192 p.) : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782296569089
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 371 PERRENOUD Disponible
Huy 1 exemplaire(s) disponible(s)
Bibliothèque Publique de Huy Salle de consultation 371 PER D Exclu du prêt
Bibliothèque Publique de Huy Section adultes 371 PER D Disponible
Outils
Année de parution :
2012
Cet ouvrage montre comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Il s'adresse aux professionnels qui analysent et transforment leurs pratiques et à ceux qui les accompagnent : conseillers, formateurs, responsables de projets, cadres scolaires, etc.
Editeur :
Collection :
Collection Pédagogies
Outils
Importance matérielle :
1 vol. (219 p.) : couv. ill. : 25 cm
9782710124375
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B3 Centre de ressources 371 OBSERVER En réserve
Année de parution :
2012
Une étude plurielle des pratiques enseignantes et de leurs processus de fonctionnement réalisée en situation, par le réseau Open (Observation des pratiques enseignantes). L'objectif est l'observation, l'identification des processus et des effets de l'enseignement dans ses rapports aux apprentissages et le repérage des nouvelles voies qui s'ouvrent pour approfondir les pratiques enseignantes.
Editeur :
Collection :
Savoir et formation
Importance matérielle :
1 vol. (300 p.) : graph. : 24 cm
9782296966833
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Auteurs
Nuttin, Guillaume Auteur du texte
La démarche normative en infodoc est l'objet de multiples enjeux à l'heure actuelle. Trop chères, soumises aux intérêts du business, concurrencées par le foisonnement des formats, les normes sont attaquées de toute part. Dans cette guerre des standards qui - semble-t-il - fait rage, Archimag vous apporte les nouvelles du front.
Numéros de page :
3 p. / p. 26-28