Guide qui dresse l'état des lieux des aspects du syndrome d'Asperger et des complications qu'il engendre dans la vie quotidienne : altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion professionnelle...

Cet abécédaire étudie l'autisme sous une approche à la fois thérapeutique, pédagogique et éducative.

Synthèse des connaissances sur l'autisme. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Tient compte des données nouvelles et récentes, liées au caractère encore énigmatique de l'autisme, notamment en recherche génétique, en IRM, et dans les modèles explicatifs.

Années 1970, F. Deligny vit dans les Cévennes où il a créé un réseau de prise en charge informelle d'enfants autistes, d'où ses réflexions sur le mode d'être autistique. Ils sont suivis de textes qui ouvrent une perspective sur les liens entre sa pratique non invasive et la psychanalyse qu'il rejette pourtant. Avec des photographies montrant sa toute première expérience de vie avec des autistes.

Theo Peeters, un des pionniers de la prise en charge éducative, fait le lien entre la compréhension théorique de l'autisme et ses conséquences dans l'intervention pratique. Ce livre constitue le premier module du programme européen Educautisme (programme de prise en charge éducative, alternative aux thérapies psychiatriques ou psychanalytiques).