Une analyse des différentes formes de conflits conjugaux, jusqu'à la violence conjugale, et de leurs enjeux psychiques afin d'aider les professionnels à mieux évaluer leurs impacts sur l'enfant. ©Electre 2017

Sociologue ayant adopté deux enfants sri-lankais, l'auteur offre une contribution à la psychanalyse des enfants adoptés. Il met en évidence le concept d'abandonnisme en s'appuyant sur la psychanalyse, la théorie de l'attachement et la psychiatrie.

A partir du suivi d'enfants qui ne grandissent plus et abusés sexuellement, cette approche témoigne des différentes formes de maltraitance et plaide pour que se créent en France des structures hospitalières. Elle montre aussi que la croissance empêchée commence dès la vie intra-utérine et que le soutien et l'accompagnement précoce des parents en souffrance en est la meilleure prévention.

Une synthèse sur les effets du placement d'un enfant sur sa construction psychologique et sur son projet de vie. Après avoir défini les troubles psycho-affectifs de la dysparentalité, le psychologue étudie les situations où la rupture définitive du lien parental est nécessaire et propose des mesures et des procédures pour accompagner l'enfant dans son développement. Electre 2015

Des conseils et une histoire pour aider les enfants à gérer leurs émotions et le manque d'amour, en s'appuyant sur des théories psychothérapeutiques et neurobiologiques. ©Electre 2018

Psychologue clinicienne, l'auteure s'adresse aux personnes ayant grandi auprès d'un parent émotionnellement immature, absent ou égocentrique et dont les besoins affectifs n'ont pas été comblés pendant l'enfance. Après avoir identifié quatre types d'immaturité, elle explique comment prendre conscience de son vécu, mettre un terme à sa souffrance et apprendre à instaurer des relations positives. ©Electre 2021

Deux cent soixante-dix mille enfants et adolescents sont concernés en France par le dispositif de protection de l'enfance.Ce dispositif est souvent inefficace et même très nuisible ; il repose depuis des décennies sur deux règles implicites :• ne pas évaluer les résultats, c'est-à-dire l'état des enfants dont il est supposé favoriser le bien ou le mieux-être ;• ne pas prendre connaissance des nombreux travaux qui démontrent qu'on peut mieux faire.De fait, nous ne sommes pas en retard sur d'autres pays… nous sommes sur une voie différente avec une idéologie bien ancrée, hors réalité : celle du maintien du lien familial à tout prix.