Provoquer des rencontres et des découvertes de l'écrit à travers des supports variés : boîtes alimentaires, albums, abcédaires, etc pour amener les enfants à en découvrir le sens.

Description de toutes les activités autour de l'écrit à mettre en oeuvre au quotidien en petite et moyenne section de maternelle en s'appuyant sur de brefs comptes rendus des séances vécues. 14 situations pour produire de l'écrit sont proposées et qui forment un projet annuel.

Un développement théorique sur l'enseignement de l'écriture, ses prérequis, la pertinence des choix pédagogiques et la structuration des activités. Suivent les préconisations officielles, des situations d'apprentissage pour chaque niveau, et des réponses à des questions récurrentes (gauchers, écriture en miroir, papier ligné, place de la mémoire, etc.).

Ouvrage présentant le graphisme comme activité contribuant à développer les compétences graphomotrices pour l'apprentissage de l'écriture. Il est structuré en trois parties : la construction du geste moteur, de la trace au graphisme, l'écriture. Chaque partie débute par une introduction sur l'évolution de l'enfant et présente des fiches pratiques avec l'organisation, les objectifs, et des séances. ©Electre 2015

Une méthode d'apprentissage de l'écriture à l'école, qui prend appui sur des savoir-faire acquis à travers des activités ludiques. Avec une présentation de la transversalité, assortie d'une proposition détaillée de mise en pratique concrète dans les classes de maternelle. ©Electre 2016