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Enseignement bilingue
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Année de parution :
2005
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Editeur :
Collection :
Espaces discursifs
Importance matérielle :
251 p. : 22 cm
9782747578363
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Auteurs :
Année de parution :
1983
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Editeur :
Collection :
Actualités pédagogiques et psychologiques
Importance matérielle :
1 vol. (300 p.) : 21 cm
9782603004661
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Auteurs :
Année de parution :
1974
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Editeur :
Collection :
Psychologie et sciences humaines
Importance matérielle :
479 p. : 19 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2009
Guide de pédagogie et de didactique destiné aux professeurs de disciplines non-linguistiques qui, dans le cadre de l'enseignement bilingue, enseignent en partie dans une langue qui n'est pas la langue maternelle des élèves et qui souvent n'est pas non plus la leur. Propose des réflexions, des outils théoriques et des exemples de pratiques pédagogiques.
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Editeur :
Collection :
F (Paris. 1976)
F
Importance matérielle :
1 vol. (159 p.) : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782011557339
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12
Année de parution :
2011
Le dossier aborde l'éducation langagière et sociale des enfants de migrants et la place à accorder à leurs langues d'origine à l'école.
Détails
Editeur :
Collection :
null; 12,2,2011
L'Autre, revue transculturelle
Importance matérielle :
1 vol. (246 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782859192747
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Auteurs :
Année de parution :
2005
Détails
Editeur :
Collection :
F
F (Paris. 1976)
Importance matérielle :
139 p. : 23 cm
9782011553850
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Article
Auteurs
Bulletin : <>Ecole des parents 9-10 - septembre 1994
Article
Auteurs
Bulletin : Le Nouvel observateur 01844 - mars 2000
Date parution pério
2000-03-09
Sept centres universitaires font le pari du bilinguisme et placent jusqu'à 70% de leurs diplômés à l'étranger. Une réussite trop discrète encore.
Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 64 - août 1996
Date parution pério
1996-08-01
Dans son dernier ouvrage, Claude Hagège développe deux grandes idées pour promouvoir le multilinguisme en Europe et rééquilibrer l'usage des langues : commencer tôt l'apprentissage et échanger les maîtres d'école. Un projet dont il a bien voulu nous préciser quelques aspects.
Détails
Numéros de page :
/ p. 42-44