Ouvrage faisant le point sur l'appropriation dans l'apprentissage des langues au niveau européen. ©Electre 2017

Explore les voies d'une autre approche de l'enseignement des langues fondée d'abord sur l'intercompréhension, à l'écrit mais aussi en production orale. Electre 2015

Ce livre a pour objectif de faciliter l'accès au CECR pour les professeurs de langues. Il concerne toutes les langues et se focalise sur les pratiques de classe : enseignement, évaluation des élèves, gestion de la classe. Illustré par des exemples et des extraits de manuels scolaires en anglais, il ancre dans le concret les notions et stratégies préconisées le Conseil de l'Europe. Electre 2015

Cet ouvrage dresse le bilan des méthodes et des actions pédagogiques menées depuis 2005 pour rénover l'enseignement des langues étrangères dans le système éducatif français, de leurs résultats et des réformes à envisager en tenant compte de la motivation des élèves, des nouvelles technologies et de l'innovation. Electre 2015

En analysant des extraits de mémoires de master, l'auteure présente, à destination des étudiants, les exigences et les méthodes d'un travail de recherche à accomplir dans les domaines de l'éducation et de l'enseignement des langues étrangères. ©Electre 2018

Des contributions multidisciplinaires qui interrogent le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères dans les classes maternelles et primaires, en lien avec le développement de l'enfant. ©Electre 2018

L'ouvrage s'inscrit dans les Sciences du langage et plus particulièrement dans dans la Didactique des langues et plus largement aborde les questions que véhicule le discours dominant lorsqu'il s'agit de l'enseignement. Il convoque des points de vue philosophique, socio-anthropologique, psychanalytique et politique bien que centré à la fois sur la didactique et la linguistique. A partir d'un examen des propositions du Conseil de l'Europe, qui dépassent le cadre strictement européen, les auteurs interrogent l'instrumentalisation de la langue et la disparition du sujet.

Cette série d'ouvrages traite de la dynamicité complexe du couple consécutivité-simultanéité dans le domaine des sciences du langage. Les dix contributeurs accueillis dans ce troisième et dernier volume abordent l'expression de la temporalité dans les champs de la didactique et de la traduction selon ses particularités linguistiques. ©Electre 2018