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Lecture -- Difficultés

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B3 Centre de ressources 372 VAN GRUNDERBEECK En réserve
B3 Centre de ressources Apprentissages et formations A_ABCD VAN GRUNDERBEECK En réserve
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Bibliothèque communale de Hannut Section adultes 372 VAN D Disponible
Année de parution :
1999
Editeur :
Collection :
Outils pour enseigner
Importance matérielle :
X-159 p. : couv. ill. : 23 cm
9782804132576
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Article

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Trois-Ponts Section adultes 37 CHA Disponible
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 A abcd CHARMEUX Disponible
Outils
Auteurs :
Année de parution :
2013
Des propositions concrètes de travail lèvent les confusions qui faussent le débat autour de l'apprentissage de la lecture. L'auteure rappelle que lire, déchiffrer, lire à haute voix et aimer lire sont des actvités distinctes.
Editeur :
Collection :
null; Outils
Outils
Collection Pédagogies
Importance matérielle :
1 vol. (300 p.) : couv. ill. : 24 cm
9782710125716
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 A abcd BRIQUET - DUHAZE Disponible
Année de parution :
2013
Méthode et application par des exercices d'un apprentissage phonologique de la lecture en français, pour faciliter la réussite des élèves en difficulté.
Editeur :
Collection :
Enfance & langages
Importance matérielle :
1 vol. (294 p.) : graph., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782343000336
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ODTL Vert 61 CASALIS Disponible
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 376 CASALIS En réserve
Année de parution :
2013
Présentation des troubles spécifiques du langage écrit et des différentes prises en charge pour l'enfant, à travers leur analyse et leur classification, ainsi que leurs rééducations.
Editeur :
Collection :
Collection Neuropsychologie
Collection Neuropsychologie (Issy-les-Moulineaux)
Importance matérielle :
1 vol. (IX-179 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782294711299
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 FLE(OUTILS) PERRET Disponible
B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 FLE(OUTILS) PERRET Disponible
Année de parution :
2014
Les difficultés de compréhension de l'écrit sont la plupart du temps dues à une mauvaise représentation de l'énoncé. A travers 100 exercices, cet ouvrage donne les clés de compréhension de quatre types de textes (narratif, descriptif, informatif et argumentatif). Chaque texte est accompagné de deux images, l'objectif étant de faire correctement le lien entre l'énoncé et le dessin.
Editeur :
Collection :
Collection d'orthophonie
Importance matérielle :
1 vol. (169 p.) : ill., couv. ill. : 24 cm
9782294741845
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations A_ABCD ECALLE Disponible
B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 A abcd ECALLE Disponible
Année de parution :
2015
Présentation des travaux menés en psychologie cognitive sur l'apprentissage de la lecture et ses difficultés. Les auteurs abordent les connaissances à partir desquels se développent les processus utiles à l'identification des mots et à la compréhension écrites, les tests d'évaluation utilisés, les effets de l'environnement pédagogique ou encore les préconisations pour réduire les inégalités. Electre 2015
Editeur :
Collection :
Psycho sup
Importance matérielle :
1 vol. (IX-273 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782100725038
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 37 GELBERT Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2018
La neurologue retrace l'histoire de la parole et de sa représentation graphique, l'écriture, de l'époque de Neandertal jusqu'à l'usage de l'imprimerie. Tissant un parallèle entre le processus d'installation sociale du langage et la mécanique linguistique d'acquisition de chaque enfant, elle analyse les dysfonctionnements et propose des solutions thérapeutiques aux divers troubles du langage. ©Electre 2018
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (235 p.) : ill. : 23 cm
9782226436672
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Oa 1 exemplaire(s) disponible(s)
ODTL Vert 028 MORAIS Disponible
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B3 Centre de ressources Pôle Enfants EL MORAIS Disponible
Année de parution :
2018
Une synthèse des connaissances sur les structures mentales impliquées dans la lecture. Sont explicités les rapports entre le langage parlé et le langage écrit, les processus cognitifs concernés par l'acquisition et le développement de la compétence, les troubles pouvant les entraver et les solutions thérapeutiques pour remédier aux difficultés de l'apprentissage. ©Electre 2018
Editeur :
Collection :
Poches Odile Jacob
Importance matérielle :
1 vol. (362 p.) : ill. : 18 cm
9782738145307
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations - étage 2 SEC 804 O PERRET Disponible
Année de parution :
2019
Des exercices pour aider les enfants et les adultes ayant des difficultés de compréhension à l'écrit à surmonter celles-ci et à accéder au sens d'un énoncé. Répartis en quatre types (narratif, descriptif, informatif et argumentatif), les textes sont accompagnés de questions et de deux images, l'objectif pour le lecteur étant d'établir un lien pertinent entre l'énoncé et le dessin correspondant. ©Electre 2019
Editeur :
Collection :
Collection d'orthophonie
Importance matérielle :
1 vol. (206 p.) : ill. : 24 cm
9782294762796
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