Depuis vingt-cinq ans, le lycée expérimental de Saint-Nazaire poursuit l'expérience : collégialité, cogestion, activités de formation à la carte font de cet établissement public un modèle d'"hyperdémocratie" avec des fondations stables... mais tout à fait marginalisé.

Le lycée expérimental de Saint-Nazaire n'est pas un établissement pour "jeunes à problèmes". Le projet, fondé sur la cogestion, invite élèves et professeurs (nommés ici membres de l'équipe éducative) à travailler de concert pour faire vivre le lycée. C'est ce que nous décrit l'auteur, jeune enseignant, y rentrant d'un stage d'observation.