Paul Ricoeur (1913-2005), philosophe considérable, il a consacré sa réflexion à l'analyse du sujet (Soi-même comme un autre, 1990), de son action et de son rapport au temps (Temps et Récit, 1983, 1984, 1985), dans un dialogue constant avec la psychanalyse, la linguistique, le structuralisme mais aussi les théories sociales et politiques (L'Idéologie et l'Utopie, 1997). Il a également renouvelé les recherches exégétiques et bibliques (Penser la Bible, 1998 ; Lectures 3, 1994).

La rhétorique est-elle un pur exercice de l’esprit, une machine à produire du vrai sous l’apparence du faux ? Usant de cette mécanique savante, et s’amusant de ses rouages abstraits, Paulhan provoque Valéry.

Michel Charles est un universitaire français, professeur de lettres à l'École normale supérieure de la rue d'Ulm, à Paris. Il propose d'envisager les textes littéraires d'un point de vue non plus herméneutique (que veulent-ils dire ?), mais, selon ses mots, « rhétorique » (que peuvent-ils dire ?). Ce renversement de perspective par rapport à la doxa des études littéraires a donné lieu à la théorie des « textes possibles » ou « théorie littéraire ».

Laurent Jenny est professeur à l'université de Genève. Il est l'auteur, entre autres, de Je suis la révolution (Belin 2008).

Quelles évolutions la rhétorique a-t-elle connues, de sa création par les Grecs jusqu'à nos jours ? Comment saisir et analyser les différentes facettes de l'art de persuader ? De l'hypotypose à l'épanalepse, quels sont les termes qui définissent les figures rhétoriques ? De quelle manière la rhétorique s'étend-elle aux différents champs de la société contemporaine ? Encensée par les uns comme l'art de bien parler, dénigrée par les autres pour sa réputation d'artificialité et son pouvoir « dangereusement persuasif », la rhétorique est une science complexe qui a connu des fortunes diverses : tour à tour socle de l'éducation classique puis victime d'une longue éclipse, elle est aujourd'hui de nouveau en plein essor. Mêlant théorie et démonstrations, cet ouvrage est un outil indispensable pour comprendre les fondements et les enjeux de la rhétorique.