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Rythmes scolaires -- France

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B3 Centre de ressources 371 FOTINOS En réserve
Questions d'éducation
Année de parution :
1996
Collection :
Pédagogies pour demain
Pédagogies pour demain. Questions d'éducation.
Importance matérielle :
1 vol. (287 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 23 cm
9782011703927
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Auteurs
Cousteau, Libie Auteur du texte
Il avait travaillé le sujet, réfléchi, consulté tout l'été. Tout le monde était d'accord... Et pourtant, Vincent Peillon doit imposer cette première réforme dans la douleur.
Numéros de page :
2 p. / p. 52-53

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Auteurs
Montclos, Violaine de Auteur du texte
Réformer les rythmes scolaires, tout le monde est pour, mais on n'y arrive pas... Un mal national ?
Numéros de page :
4 p. / p. 88-90, 92

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Auteurs
Montclos, Violaine de Auteur du texte
La mise en oeuvre de la réforme Peillon vire à l'absurde. Et coûtera cher.
Numéros de page :
4 p. / p. 66-69

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Auteurs
Montclos, Violaine de Auteur du texte
L'application de la réforme Peillon vire à la farce. On a testé...
Numéros de page :
1 p. / p. 84

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Auteurs
Flouquet, Emmanuelle Auteur du texte
Compte rendu de la rencontre professionnelle organisée le 5 juin 2014 à la BnF, conjointement par le Centre national de la littérature pour la jeunesse de la Bibliothèque nationale de France et le Groupe Ile-de-France de l'Association des bibliothécaires de France.
Numéros de page :
2 p. / p. 169-170
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations A_7 MERY En réserve
Année de parution :
2012
L'étude, s'appuyant sur des témoignages, porte sur la conciliation difficile entre le rythme scolaire et la pratique sportive pour les jeunes champions entre 9 et 11 ans. Les enjeux politiques que représentent le sport, le respect des rythmes physiologiques et la réussite scolaire obligent à rompre avec la scolarisation. L'auteur fait de nombreuses propositions pour régler ce problème.
Editeur :
Collection :
Collection Logiques sociales
Importance matérielle :
1 vol. (285 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782296568419
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Auteurs
Béja, Alice Auteur du texte
La réforme des rythmes scolaires a suscité de nombreuses critiques, alors même que tout le monde s'accorde sur le constat d'une crise de l'institution scolaire aujourd'hui. Elle pose cependant des questions fondamentales dans un contexte où la pression scolaire s'accroît en même temps que les inégalités, et se reporte ensuite sur un monde du travail de plus en plus fragmenté.
Numéros de page :
10 p. / p. 55-64

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Auteurs
Théodule, Marie-Laure Auteur du texte
Avant l'âge de 6 ans, la sieste joue un rôle majeur pour consolider les apprentissages, indique une étude américaine. Une raison pour ne pas la supprimer trop tôt dans les écoles.
Numéros de page :
2 p. / p. 12-13

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Phénomène qui prend de l'ampleur, la semaine de quatre jours relance le débat sur les rythmes scolaires. Et l'intérêt de l'enfant, qu'en est-il au juste ?
Numéros de page :
/ p. 12-15

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La ville de Rennes ouvre le débat sur la semaine de quatre jours. Un débat éclairé par les résultats scientifiques de deux ans de comparaisons entre une école à quatre jours et une école expérimentale, où les enfants vont en classe le mercredi matin.
Numéros de page :
2 p. / p. 54-55