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Stimulation sensorielle chez l'enfant
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Auteurs :
Année de parution :
2000
Diverses activités d'éveil sont proposées aux parents et à leur tout-petit : jeux de reconnaissance, bricolages, historiettes et comptines, observation ludique des éléments de l'environnement quotidien. Un dernier chapitre aborde la découverte du schéma corporel sans lequel un enfant ne peut trouver sa place dans le monde, auprès des autres.
Détails
Editeur :
Collection :
Les |Grands livres (Bruxelles)
Activités
Importance matérielle :
128 p. : ill. en coul. : 25 x 21 cm
9782203144736
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Auteurs :
Année de parution :
2001
Détails
Editeur :
Collection :
1001 idées pour la classe
Importance matérielle :
31 p. : ill., couv. ill. : 21 cm
9782210721081
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Auteurs :
Année de parution :
1982
Cet ouvrage essaie d'inciter l'adulte à être attentif à l'harmonie du développement propre à chaque enfant et au rôle des personnes et des objets qui l'entourent pour le maintien de cette harmonie. Pour ce faire, il propose des activités de jeux qui accompagnent l'enfant dans ses diverses explorations motrices, sensorielles, sociales.
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Editeur :
Importance matérielle :
135 p. : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
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Chirx 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2002
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Collection :
Savoir et faire en technologie
Savoir et faire en technologie
Importance matérielle :
187 p. : ill. : 24 cm
9782206086026
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Série 107
Auteurs :
Année de parution :
1974
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Editeur :
Collection :
Série 107
Fleurus idées
Importance matérielle :
119 p. : ill., couv. ill. : 16 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2002
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (143 p. toutes ill. en coul.) : couv. ill. : 26 cm
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Curriculum (3 à 6 ans), Handicap, accompagnement, soins
Auteurs :
Année de parution :
2013
Présentation du programme d'évaluation, d'intervention et de suivi EIS (ou AEPS en anglais) des jeunes enfants présentant des incapacités ou risquant d'en développer (autisme, handicaps, troubles de l'apprentissage). Cette étude fournit aux intervenants des suggestions qui les amènent à formuler des objectifs d'intervention tenant compte des activités quotidiennes et du vécu de l'enfant.
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Editeur :
Collection :
Programme EIS, évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans; Curriculum (3 à 6 ans), Handicap, accompagnement, soins; III
Questions de personne
Question de personne
Questions de personne. Série Handicap, accompagnement, soins
Importance matérielle :
1 vol. (323 p.) : couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804173173
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Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
1998
Les enfants de 2 ans se livrent spontanément à toutes sortes de brèves investigations. Tenant compte de cette attitude fondamentale, l'auteur propose des activités et des jeux spécifiques pour cette tranche d'âge. La partie théorique de l'ouvrage présente des informations générales ainsi qu'une étude sur la spécificité des "deux ans". La partie fichier relève d'une approche transdisciplinaire où une action est plus développée que d'autres ; on insiste sur le fait que le langage du maître doit accompagner sans cesse le faire de l'enfant que l'on invite à s'exprimer
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Editeur :
Collection :
Pour une classe réussie
Importance matérielle :
159 p.-[8] p. de pl. en coul. : ill., couv. ill. en coul. : 26 cm
9782091730097
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Article
Auteurs
Brouleau, Jacques Auteur du texte
Date parution pério
2017-11-01
Le développement moteur de l'enfant repose sur la combinaison du processus de croissance et de maturation, et des interactions avec l'environnement. Les activités proposées à l'école maternelle doivent accompagner et soutenir ces transforamtions.
Détails
Numéros de page :
3 p. / p. 48-50