Théâtre en éducation -- France
Article
Auteurs
Grosjean, Bernard Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 472 - avril 2009
Date parution pério
2009-04-01
Bernard Grosjean est directeur de la compagnie Entrées de jeu, qui assure de nombreuses interventions et de nombreux ateliers dans l'Education nationale. Il revient par l'intermédiaire de cette chronique sur son parcours : ruptures théoriques avec le théâtre de l'opprimé, nouvelles manières d'aborder le théâtre forum rebaptisé débat théâtral, protocoles de mise en place des séances avec des groupes-classes, conception et dramaturgie des pièces d'intervention, style de jeu, méthodes d'improvisation, et regard sur l'institution scolaire...
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Numéros de page :
2 p. / p. 64-65
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Auteurs
Grosjean, Bernard Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 476 - novembre 2009
Date parution pério
2009-11-01
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Numéros de page :
/ p. 58-59
Article
Auteurs
Grosjean, Bernard Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 475 - septembre 2009
Date parution pério
2009-09-01
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Numéros de page :
/ p. 58-60
Article
Auteurs
Grosjean, Bernard Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 479 - février 2010
Date parution pério
2010-02-01
Article
Auteurs
Grosjean, Bernard Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 477 - décembre 2009
Date parution pério
2009-12-01
Bernard Grosjean est directeur de la compagnie Entrées de jeu, qui assure de nombreuses interventions et de nombreux ateliers dans l'Education nationale.
Article
Auteurs
Grosjean, Bernard Auteur du texte
Bulletin : Cahiers pédagogiques 478 - janvier 2010
Date parution pério
2010-01-01
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Numéros de page :
/ p. 60-61
Article
Auteurs
Bulletin : <>Monde de l'éducation 293 - juin 2001
Date parution pério
2001-06-01
Invités par le sous-commandant Marcos, vingt-quatre jeunes acteurs, élèves d'une école ZEP de Paris, se sont rendus au Mexique pour jouer devant les chefs zapatistes.
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Numéros de page :
/ p. 58-60