Les enseignants craignent que l’augmentation du temps en entreprise, annoncée par Emmanuel Macron, se fasse au détriment des élèves.

Le gouvernement français a engagé la réforme du lycée professionnel en 2018 afin de le rendre plus attractif auprès des jeunes et d'améliorer le taux d'insertion des diplômés qui en sortent. Les volumes horaires des élèves vont être réduits, les spécialisations vont commencer un an plus tard suite à une réorganisation des familles de métiers, et l'apprentissage va être davantage mis en avant pour que chaque lycée professionnel soit en mesure d'accueillir des apprentis.

Une enquête auprès de futurs enseignants en lycée professionnel montre la diversité de leurs visions du décrochage et des élèves "décrochés".

Comment accompagner les élèves de lycée professionnel pour que l'écrit certificatif qu'ils doivent produire soit convaincant et constitue une étape de leur professionnalisation ?

Les écoles de production proposent une formation du CAP au bac pro ciblée sur un métier et répondant aux besoins des entreprises du territoire. Les jeunes qui sont en décrochage scolaire ont besoin d'une formation valorisante et d'excellence, ainsi que d'un soutien sur mesure à la citoyenneté. L'animation des écoles est assurée par les entreprises qui passent commande : la production est valorisée et représente 60% du temps de formation. Pas de chiffres.

L’enseignement professionnel secondaire, qui scolarise un quart des lycéens (633 000 élèves contre 1 619 000 dans les filières générales et technologiques), a vu son nombre de lycées publics passer de 819 en 2018 à 768 en 2023, perdant plus de 100 000 élèves sur la même période.