Une anthologie autour du thème de l'altérité, offrant un panorama des grands débats qui ont ponctué l'histoire culturelle, politique et sociale. L'ensemble invite les élèves à penser leur rapport à l'autre et les différences, qu'elles soient ethniques, culturelles, générationnelles, religieuses, sociales ou sexuelles. ©Electre 2016

Six thématiques sur la vie en société illustrées de 36 situations quotidiennes et de 144 questions pour ouvrir le dialogue et initier l'enfant à la réflexion philosophique de manière ludique. ©Electre 2019

Après plus d'un demi-siècle d'observations, l'anthropologue revient sur les relations entre le même et l'autre, telles qu'elles existent au sein de populations africaines ou amérindiennes, et telles qu'elles se dessinent de nos jours, dans le contexte de la mondialisation. Il plaide pour un "art du décalage", indispensable pour qui veut échapper à l'uniformité. ©Electre 2017

Les contributions étudient l'éthique minimaliste qui consiste à affirmer que chaque personne a des devoirs envers les autres mais n'en a aucun envers soi-même, et est donc libre de faire ce qu'elle veut de son existence et de son corps. Elles livrent notamment leurs réflexions sur les conduites à risques, la mort délibérée, la thanatopraxie ou la gestation pour autrui. ©Electre 2017

Une réflexion philosophique et anthropologique sur l'accueil réservé à l'individu étranger comme miroir de soi et de la société. ©Electre 2018

Le "Cri de l'altérité" est une réflexion sur le fondement éthique ultime à l'aube du XXIe siècle. Il est certes vrai que beaucoup de théories éthiques et humanistes ont été développées et proposées depuis des millénaires, mais le nanisme/désert éthique perdure dans nos sociétés actuelles. Ce vide éthique est de plus en plus perceptible au moment même où l'homo-altérité et la cosmo-altérité sont objet de la violence sous toutes ses formes ; de la négligence et de la non-prise en compte. À vrai dire, la vulnérabilité et les souffrances de l'altérité ne bénéficient véritablement ni de l'écoute/encadrement, ni de l'attention des structures étatiques et des Organisations internationales. Voilà pourquoi en ce début du XXIe siècle, il est urgent de fonder l'éthique sur le cri de l'altérité, et dont la priorité pourra faire advenir un monde où le vivre-ensemble harmonieux, la sécurité/fraternité transmondiale et la justice sociale/internationale ne seront plus des simples slogans, mais des réalités effectives dans la quotidienneté de notre planète en convulsion/ébullition.

L'étranger, c'est celui qui vient du dehors, de l'extérieur. Il ne parle pas notre langue, ne partage pas notre mode de vie. Le touriste, l'étudiant, le réfugié ou l'immigrant ont des parcours différents dans le pays qui les accueille, mais ils ont en commun le sentiment de perdre leurs propres repères, leurs façons de faire, leurs manières de vivre, et la nostalgie de leur pays d'origine.

Cette collection propose aux enfants des pistes de réflexion pour constituer leur propre pensée sur la vie, sur soi, sur les autres, et en particulier dans cet ouvrage sur les notions de respect et d'égalité, la nécessité du travail, des lois et de l'autorité. Une initiation au questionnement pour les aider à devenir des citoyens avertis.

Au-delà des débats sur l'islam, religion tolérante ou fermée sur elle-même, la question posée dans cet ouvrage est la suivante : quel est le regard porté sur l'autre, le non-musulman, par l'islam coranique ? Pour répondre à cette interrogation de façon non polémique, Olivier Belleil examine plusieurs sources: le texte du Coran, la vie de Muhammad présentée dans les hadiths, les législations de la Charia. Dans une démarche originale, et convaincu que l'islam se trouve à la croisée des chemins, il convoque Martin Buber, philosophe de la relation, pour nous offrir une meilleure compréhension de la vision de l'autre dans l'islam coranique.