Refroidis par une école publique qu'ils jugent "défaillante" et une atmosphère parfois "chaotique", certains parents usent de stratégie pour que leurs enfants échappent à leur établissement de secteur. Bien que tiraillés par leur attachement aux valeurs de l'école républicaine. En complément, un focus sur le dernier film de Michel Leclerc, "La Lutte des classes".

Pour lutter contre l'échec scolaire, deux collèges du Mirail seront détruits et recontruits un peu plus loin. En attendant, les élèves sont répartis dans des établissements plus cotés.

Quels lycées ont été fréquentés par la plupart des personnalités politiques de premier plan depuis cinquante ans ? En tête de liste, deux établissements parisiens : Janson-de-Sailly pour le public, Stanislas pour le privé.

La récente divulgation des indices de position sociale dans les écoles et les collèges témoigne d'un système plus que jamais à double vitesse. Dans de nombreuses régions, la mixité scolaire est inexistante. L'enseignement privé, de plus en plus centré sur les CSP+, porte une grosse part de responsabilité. L'inaction des élus aussi. L'enquête se poursuit par un focus intitulé "A Angoulême, le grand fossé".

L'ouverture des classes préparatoires dites "de proximité" dans une série de villes moyennes de province ou de la banlieue parisienne, depuis la décennie 1990, a contribué à une croissance quantitative du nombre d'étudiants en prépa ainsi qu'à une diversification et démocratisation sociologique de leurs profils. Mais cela ne règle pas tout.

La Fédération Wallonie-Bruxelles a choisi d'imposer plus de règles aux établissements scolaires privés et publics et d'aller vers des outils de pilotage imposés et un contrôle renforcé. Avec quels effets ?

Depuis la publication des indices de position sociale des établissements scolaires, les ruptures d'égalité entre territoires sautent aux yeux. Un «choc» qui génère de l'incompréhension chez les familles des élèves inscrits dans les établissements exclus des réseaux d'éducation prioritaire malgré un environnement moins favorable à la réussite scolaire.