La classification des livres, et par extension du savoir, propose au lecteur une certaine vision du monde. Elle sous-tend une interprétation, un contexte historique et culturel particulier et un ordonnancement qui peut être vu dans tous les cas comme arbitraire. Tout système de classement devient inutile ou peu pertinent si trop de documents se trouvent dans la même catégorie. Cela signifie que le classement n'y est pas assez fin. Comment trouver un juste milieu entre adaptation du fonds documentaire au public visé et universalité d'un classement transposable dans d'autres lieux?

Dans le micromonde de la documentation, une question revient immanquablement dans les conversations: "CDU ou Dewey?". Effectivement, le coeur du travail d'un documentaliste, et qui plus est d'un professeur documentaliste, consiste à faire en sorte que l'usager trouve en rayons LE document qu'il recherche. Pour mener à bien cette mission, le professeur documentaliste initie donc les élèves à la lecture des cotes. La plupart découvrent Monsieur Dewey et ses divisions. Cet article aborde la classification décimale de Dewey sous l'angle du frein ou du moteur de la fréquentation des CDI en 2019.

A l'heure du texte numérique et de l'indexation intégrale, la profession continue de s'interroger sur la classification et sur le classement des oeuvres de fiction en bibliothèque. Cette interrogation est justifiée.