La classification des livres, et par extension du savoir, propose au lecteur une certaine vision du monde. Elle sous-tend une interprétation, un contexte historique et culturel particulier et un ordonnancement qui peut être vu dans tous les cas comme arbitraire. Tout système de classement devient inutile ou peu pertinent si trop de documents se trouvent dans la même catégorie. Cela signifie que le classement n'y est pas assez fin. Comment trouver un juste milieu entre adaptation du fonds documentaire au public visé et universalité d'un classement transposable dans d'autres lieux?

Sous ce titre un peu provocateur, l'équipe de projet de la future Médiathèque Pau-Pyrénées (en assocaition avec l'Arpel, la BPI et l'ADBGV) proposait un colloque sur "l'organisation des savoirs en lecture publique".