La chercheuse Laurence de Cock s'est penchée sur un siècle de programmes scolaires. Du "récit national" élaboré par la IIIe République aux débats récents sur le passé colonial, elle montre comment la discipline est devenue peu à peu un enjeu brûlant.

Enseignante dans le secondaire, chercheuse en histoire de l’éducation, Laurence De Cock n’hésite pas à entrer dans le débat public. Elle lance "L’Histoire Juniors" sur le site de "L’Histoire" pour rendre cette discipline accessible aux plus jeunes.