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Directrices d'école

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1907. Un faubourg populaire de Rome voit naître une "maison des enfants", utopie concrète tout droit sortie de l'esprit de Maria Montessori. Un sècle plus tard, les écoles qui portent son nom facturent jusqu'à 9000 euros l'année. Les pédagogies "alternatives" sont-elles devenues l'incarnation des inégalités ? A Montreuil (Seine-Saint-Denis), dans un quartier où les défis dépassent de loin la seule scolarité, des enseignantes ont décidé de désobéir pour ne pas abdiquer. Seules, avec des bouts de ficelle, elles inventent une autre maternelle.
Numéros de page :
pp.48-85
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 37 DIRECTIONS Disponible
Un ouvrage pour accompagner les directeurs d'établissements scolaires et les aider à composer avec des réalités et des objectifs multiples, tels que diriger une école pour tous, élaborer des partenariats, susciter la mobilisation des enseignants ou encore encadrer et évaluer le travail de ces derniers. L'approche est fondée sur des études de cas suisses, canadiens, français et belges. ©Electre 2021
Collection :
Perspectives en éducation & formation
Importance matérielle :
1 vol. (285 p.) : illustrations en noir et blanc : 24 x 16 cm
9782807333215
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B3 Centre de ressources Civilisations et sociétés - étage 2 Virgi En préparation
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Année de parution :
2024
La vie d'enseignantes et de directrices d'école qui, dans les dernières décennies du XIXe siècle, défendent l'idéal d'une école émancipatrice et imaginent de nouveaux rapports entre les sexes et entre les nations. Ces dernières malgré les réticences et les résistances s'engagent pour l'instruction laïque et l'émancipation des femmes. ©Electre 2024
Editeur :
Collection :
Mémoires sociales
Importance matérielle :
1 vol. (431 p.) : 21 x 12 cm
9782748905496
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