Éducation comparée
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Année de parution :
2003
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Collection :
Collection Éducation comparée
Importance matérielle :
436 p. : 22 cm
9782747541572
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Auteurs :
Année de parution :
1997
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Editeur :
Importance matérielle :
160 p. : 24 cm
9782804124656
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Auteurs :
Année de parution :
1993
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Collection :
Que sais-je ?.
Que sais-je ?
Importance matérielle :
127 p. : 18 cm
9782130457411
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Année de parution :
2010
Cet état des lieux de l'école en France montre en quoi la culture de l'excellence, ce que l'auteur appelle "dictature de la salle de classe", sacralise des évaluations qui mettent les élèves sous pression en même temps qu'elle traite sans ménagement la notion de motivation individuelle. Ainsi, une mauvaise copie sera sanctionnée par un 0, mais une excellente copie ne recevra pas un 20.
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Importance matérielle :
1 vol. (168 p.) : 18 cm
9782246759317
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Année de parution :
2010
Ce livre ouvre de nouvelles perspectives pour la recherche en éducation comparée. Il traite d'unités d'analyse spécifiques. Les chapitres distincts se consacrent à la comparaison des lieux, des systèmes éducatifs, des époques, des cultures, des valeurs, des politiques ou des programmes scolaires.
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Editeur :
Collection :
Perspectives en éducation
Importance matérielle :
1 vol. (406 p.) : graph., couv. ill. : 24 cm
9782804160067
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Article
Auteurs
Bulletin : Sciences humaines 298 - décembre 2017
Nous vivons à l'heure de la "société de l'information", et de la "formation tout au long de la vie", un enjeu central pour les sociétés du XXIe siècle. C'est un fait entendu. Mais ce n'est peut-être pas si nouveau. Le recul de la très longue histoire nous montre même que la production et la transmission des savoirs ont toujours été un défi pour la survie des communautés. De tout temps, et bien avant l'invention de l'école, il a fallu transmettre des connaissances et des savoir-faire de toutes sortes de génération en génération. Sommaire. Comment les animaux se transmettent leurs savoirs.
Article
Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques janvier 2024
Date parution pério
2024-01-01
Qu'évalue l'enquête PISA, au juste ? Et pourquoi ses résultats servent-ils dans tant de pays de justification pour des réformes présumées efficaces hors de tout contexte et avant même d'avoir été expérimentées ?
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Numéros de page :
pp.6-7
Article
Auteurs
Hancok, Coralie null
Bulletin : La Science et la vie 1278
Date parution pério
2024-03-01
Depuis la dernière évaluation de l'OCDE, en 2018, les scores des élèves français ont reculé d'environ 4 % en mathématiques et en français. Un résultat qui corrobore l'impression d'une baisse de niveau générale, que le gouvernement s'est fixé d'endiguer. Des spécialistes de l'éducation analysent les mesures envisagées...
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Numéros de page :
pp.32-38