Dans un livre-choc, "Réussir l'école" (Seuil), l'historien Philippe Joutard et le polytechnicien Claude Thélot, qui comptent parmi les meilleurs connaisseurs de notre système scolaire, rappellent, chiffres à l'appui, pourquoi l'institution n'a pas démérité.

On se rappelle la loi d'orientation de 1989 qui a instauré le statut d'"enseignant documentaliste" en créant un Capes de documentation à la suite de la circulaire de mission de 1986. Vingt ans après, celle-ci demeure, mais le métier a évolué avec l'avènement du numérique.

Le samedi 3 février 2007, le Crap - "Cahiers pédagogique" a organisé les premières Assises de la pédagogie, à la mairie du 13e à Paris, réunissant pour l'occasion près de 400 personnes du monde éducatif et politique.

A l'occasion des débats et projets de réformes actuels sur la question de la carte scolaire, Christian Maroy a accepté de nous donner son point de vue sur ce thème : analyse des phénomènes de ségrégation scolaire, mais surtout des possibles politiques de régulations...

Nathalie Mons est professeur en sciences de l'éducation à l'université Pierre Mendès France de Grenoble. Elle est aussi experte auprès de l'OCDE pour le programme d'évaluation internationale Pisa.

On trouvera ici le texte d'une communication à distance de Roger-François Gauthier à la conférence du Conseil des Boards de l'enseignement secondaire en Inde.

Les comportements des familles et des élèves sont trop souvent oubliés.

L'hypercentralisation du système éducatif serait responsable de l'échec de l'école : à voir.

Etablie dans un souci d'égalité des chances, sa disparition risque de renforcer la ségrégation.

Condamné à réussir, le ministre de l'Education a voulu plaire à tout le monde. Son plan ressemble à un catalogue des bonnes idées que ses prédécesseurs n'ont pu faire aboutir. Aura-t-il plus de succès ?