Les élèves présentant des indices de masse corporelle (IMC) élevés peuvent être la cible de comportements stigmatisants. De plus, ils possèdent souvent une perception négative d'eux-mêmes. Ces deux mécanismes sont-ils reliés à l'attitude et à l'engagement en EPS, discipline scolaire dans laquelle la mise en jeu du corps est centrale ?

Dans l'académie de Paris, la mutualisation des pratiques est au coeur du projet de formation afin que les outils et ressources numériques soient au service des apprentissages des éleves.

Objectif commun à l'UNSS et à la fédération française de volley-ball, la formation de jeunes entrâineurs repose sur la mise en oeuvre d'un contenu que les deux organismes puissent valider conjointement.

Une démarche d'intervention en handball, transposable à d'autres activités.

À l'école primaire, l'acquisition du savoir nager est généralement le fruit d'un co-enseignement entre le professeur des écoles et des intervenants qualifiés et agréés. Réinterrogeant les attributions habituelles de groupes (non-nageurs et nageurs), ce travail s'inscrit dans la volonté d'améliorer la réussite de tous les élèves.

Envisager l'école inclusive, c'est questionner les principes d'égalité et d'équité. Ici, l'EPS est l'occasion d'offrir les opportunités de progrès tant aux élèves d'une unité d'enseignement pour enfants autistes que pour les autres élèves.

Suivre à distance un sportif cantalien qui a effectué un trail (course en pleine nature) sur l'île de la Réunion a été le travail d'une dizaine de classes du département durant la première période de l'année scolaire. Une occasion d'interroger les finalités du sport, et de l'EPS.

Sujet d'actualité, cette question de concours est aussi un défi professionnel !

Alors que l'on vient de commémorer le centenaire de la fin de la Première Guerre mondiale et que les relations franco-allemandes constituent un jalon important de la construction européenne, apprendre l'allemand en cours d'EPS est une démarche porteuse de sens

Préciser les concepts et notions fondamentaux est un préalable pour mieux comprendre les enjeux professionnels et situer son action : identifier la nature des risques.

Envisager la participation des classes maternelles à la semaine sportive de l'école est un moyen d'orienter et de renforcer le projet d'EPS.