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Éducation prioritaire

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Convaincu, avec Montaigne, qu'éduquer "c'est allumer des feux", Thierry Cazals apprend aux enfants des zones d'éducation prioritaires à exprimer par le poème leurs angoisses et leurs espoirs. Témoignage.
Numéros de page :
3 p. / p. 90-92

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"Le Cid" dans un collège de ZEP, ou lorsque, dans la langue de Corneille, l'amour, l'honneur et la vengeance ont rendez-vous avec la vraie vie d'une classe de français, entre fenêtres et couloirs...
Numéros de page :
/ p. 10-12

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Avoir quatre ans et tourner un film. Avec les classes à PAC, c'est possible.
Numéros de page :
/ p. 58-59

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Depuis le départ de Ségolène Royal, qui voulait les "relancer", on ne parlait plus des zones d'éducation prioritaires.
Numéros de page :
/ p. 45

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Il y a les "bonnes" classes et les classes "difficiles". Qu'est-ce qui fait la différence ?
Numéros de page :
/ p. 78-79

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Directrice de recherche au CNRS, Agnès Van Zanten n'a pas attendu que le "local" soit tendance pour en faire son mode d'approche des problèmes de l'école.
Numéros de page :
/ p. 82-83

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ZEP

Le temps des militants semble loin... Aujourd'hui, après plus de vingt ans d'existence, les zones d'éducation prioritaire sont essouflées. Certaines auraient perdu le sens de leur mission, se contentant d'accompagner l'échec scolaire. Le label ZEP serait alors perçu comme un ensemble de moyens, non plus comme des objectifs à atteindre.
Numéros de page :
/ p. 28-43

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ZEP

L'allemand, clé de la réussite pour les enfants de milieux défavorisés ? A Montpellier, une école en ZEP tente l'expérience dès la maternelle. Un projet assez unique, qui semble lui réussir... et revalorise l'image d'un quartier.
Numéros de page :
1 p. / p. 64

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Date parution pério
1999-02-01
Pilotée par le sociologue François Dubet, une consultation sur le "collège de l'an 2000" vient de commencer, qui doit aboutir à des propositions en avril...
Numéros de page :
/ p. 10-12

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Date parution pério
2002-04-01
Créées dans l'élan de la victoire de François Mitterrand lors de l'élection présidentielle de 1981, les zones d'éducation prioritaire (ZEP) fêtent, cette année, leur vingtième anniversaire.
Numéros de page :
/ p. 2
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B3 Centre de ressources Apprentissages et formations 37.017 HACHE Disponible
Auteurs :
Année de parution :
2020
Fondée sur une enquête menée auprès de 2.500 enseignants d'écoles élémentaires situées en zone d'éducation prioritaire, cette étude examine l'attitude des enseignants face aux élèves en grande réussite scolaire. L'auteure décrit leurs difficultés à évaluer cette réussite ainsi que l'impact négatif de ce milieu scolaire sur des élèves prometteurs puis développe des préconisations. ©Electre 2020
Collection :
Paideia
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Importance matérielle :
1 vol. (157 p.) : ill. : 24 cm
9782753578296
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B3 Centre de ressources Musique et Cinéma - Réserve 27 En réserve
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Année de parution :
2018
Comment faire en sorte que pédagogie rime avec plaisir de transmettre ? Comment des jeunes exclus du système éducatif, des décrocheurs, peuvent-ils devenir des êtres créatifs, désireux d'apprendre ? Edgar Morin et le réalisateur trouvent des réponses concrètes en découvrant des expériences vivifiantes, en allant au contact des élèves et des équipes éducatives. Enseignez à vivre! met en perspective les idées d'Edgar Morin sur une autre éducation possible et des pratiques innovantes dans cinq établissements publics : la créativité et la vitalité des jeunes font écho à la pensée complexe et généreuse du philosophe. (Electre)
Importance matérielle :
1 DVD vidéo monoface simple couche toutes zones (1 h 30 min) : 16/9, coul. (PAL), son., stéréo
3545020060605
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