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Enseignement -- Histoire

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B3 Centre de ressources 37 En réserve
Année de parution :
1981
Editeur :
Collection :
Histoire contemporaine des sciences humaines
[Histoire contemporaine des sciences humaines]
Importance matérielle :
1 vol. (395 p.) : 24 cm
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B3 Centre de ressources 37 LIEGE En réserve
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Séminaire Cave historique 227 D 113 Disponible
Année de parution :
1967
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (p. 12-61) : ill., cartes, fac-sim. : 25 cm
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B3 Centre de ressources 37 HISTOIRE En réserve
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Séminaire Section adultes 37 (091) MIA Disponible
1
Des origines à 1515
Année de parution :
1981
Importance matérielle :
366 p.-[16] p. de pl. : Ill. : 25 cm
9782130365495
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Importance matérielle :
456 p. : ill
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Importance matérielle :
416 p. : ill
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Importance matérielle :
558 p. : ill
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Liege 2 exemplaire(s) disponible(s)
Grivegnée Section adulte 949.36 LOVEGNEE Disponible
Sclessin Section adulte 949.36 LOVEGNEE Disponible
Oa 2 exemplaire(s) disponible(s)
ODTL Vert 929 OLBERT DE LEERNES Disponible
ODTL Vert 929 OLBERT DE LEERNES Disponible
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B3 Centre de ressources 93 BIO OLBERT DE LEERNE L En réserve
B3 Centre de ressources 93 BIO OLBERT DE LEERNE L En réserve
B3 Centre de ressources 93 BIO OLBERT DE LEERNE L En réserve
Auteurs :
Année de parution :
1980
Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (58 p.) : 21 cm
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B3 Centre de ressources 37.019 HISTOIRE En réserve
118
Ecole et violence
Année de parution :
2008
Au sommaire notamment : Violence ou douceur : les normes éducatives dans les sociétés grecques et romaines (B. Legras) ; Ribaudaille ou fille du roy : l'Université de Paris entre honneur et violence à la fin du Moyen Age (J. Verger) ; Contenir et prévenir la violence : la discipline scolaire et universitaire sous l'Ancien Régime, XVIIe-XVIIIe siècles (L.W.B. Brockliss).
Editeur :
Importance matérielle :
173 p. : illustrations en noir et blanc : 23 cm
9782734211174
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Article

Le constat est maintenant connu : notre école n'est ni très efficace, ni très équitable.
Numéros de page :
12 p. / p. 616-627

Article

Les professeurs d'aujourd'hui rêvent de l'âge d'or : celui où ils auraient bénéficié d'un prestige professionnel et d'un autorité incontestée. Ce temps a-t-il jamais existé ?
Numéros de page :
/ p. 73-81

Article

Méthodes actives, linguistique et subversion... Commencée en 1963, la rénovation de l'enseignement du français n'a abouti qu'en 1972. Dix ans qui n'ont pas toujours conduit aux buts poursuivis par ses initiateurs.
Numéros de page :
/ p. 70-71

Article

Restauration de l'autorité, réhabilitation de la dictée et de la récitation... Le temps est à la nostalgie et au retour des bonnes vieilles méthodes. Le débat est ouvert. Vous pourrez le poursuivre avec "Le Monde de l'éducation", le 18 novembre 2004, avec Brigitte Perucca sur France3 Paris-Ile-de-France-Centre, et Marc Dupuis sur France3 Normandie.
Numéros de page :
22 p. / p. 20-41