La journée annuelle de la Fulbi, « Humains numériques sans le savoir ? L'apport des professionnels des bibliothèques, de l'info-doc et du patrimoine aux digital humanities », était organisée en janvier 2016 par le Cnam-INTD. La rencontre concernait chercheurs en sciences de l'information, archivistes, documentalistes, bibliothécaires et responsables de formation, tous mobilisés autour de la question, curieusement encore assez peu formulée par les professionnels eux-mêmes, de leur apport aux digital humanities.

L'essayiste français a secoué l'auditorium de la Banque nationale. Par exemple, en insistant sur le fait que, dans l'économie de la connaissance plus qu'ailleurs, le bonheur au travail renforce la productivité

Initialement présentées comme un moyen de renouveler les méthodes de recherche et d'enseignement dans le domaine des sciences sociales par le biais des technologies informatiques et numériques, les humanités digitales ou numériques possèdent désormais leur petite histoire. Elles s'inscrivent néanmoins dans une lignée bien plus longue qui nous permet de les relier à la culture de l'information.

Pour que les savoirs anciens ne se dissolvent pas dans les nouvelles technologies mais les imprègnent, l'historien défend la notion d'« humanisme numérique ».

A la croisée des sciences humaines et du numérique, il y aurait un nouvel espace disciplinaire, ou plutôt transdisciplinaire : les humanité numériques. Un mot-valise, diront certains, un concept qui couve depuis longtemps pour d'autres. Dans tous les cas, une notion qui tend à percer dans les milieux intellectuels, académiques et techniques. Les humanités numériques, on s'en réclame, on en trace les contours : vient le moment de se demander ce qu'elles apportent précisément aux humanités classiques... Faut-il y lire leur prolongement, leur reconfiguration ?

L'usage des outils numériques s'est largement développé dans les études prosopographiques, toutes périodes confondues. L'apport indéniable en termes de stockage et d'interrogation des données s'accompagne également d'une réflexion, induite par ce nouvel outil, sur les pratiques héritées d'une longue tradition érudite.