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Intelligence
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Bulletin : Sciences humaines 331 - décembre 2020
A pied, à cheval, en voiture, sur Twitter, dans les bouillonnants repas de famille ou sur certaines cimes glacées du pouvoir, les cons n'apprennent pas de leurs erreurs. Parce qu'ils n'en ont pas la capacité, ou pire encore, parce qu'ils le refusent. Mais ils peuvent nous instruire, bien malgré eux, en reflétant ce que nous serions fort inspirés de traquer en nous-mêmes. Ils sont les miroirs à peine déformants dans lesquels nous redoutons de nous reconnaître. Car se croire épargné par le phénomène est toujours mauvais signe. Sage ou intelligent, c'est celui qui le dit qui n'y est pas!
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Numéros de page :
pp.20-47
Article
Auteurs
Cariou, Gautier null
Bulletin : La Recherche 554
C'est aussi une histoire de coeur. Aussi extraordinaire que cela paraisse, « la réponse cérébrale à ses battements serait à l'origine de la conscience de soi », la conscience trônant, on l'aura vu, comme grand titre de couverture de ce mois-ci de La Recherche. Grâce à sa position centrale dans notre corps, le coeur constituerait un « point d'ancrage » pour différentes régions du cerveau (cortex somatosensoriel, cortex cingulaire, insula) et participerait à la « stabilité du soi ».
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Numéros de page :
pp.32-45
Article
Bulletin : Sciences humaines 321 - janvier 2020
Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complèté du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?
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Numéros de page :
pp.60-65
Article
Auteurs
Grallet, Guillaume null
Bulletin : Le Point 2406
Dans un livre, le neuroscientifique Stanislas Dehaene et le chercheur Yann Le Cun s'interrogent sur l'avenir de l'intelligence.
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Numéros de page :
pp.118-120
Article
Auteurs
De la Porte, Xavier null
Bulletin : Le Nouvel obs du 28 au 03 mars 2024
Date parution pério
2024-03-28
La révolution numérique promettait l'avènement d'une "intelligence collective". On la rend désormais responsable, parfois jusqu'au sommet de l'Etat, d'un abrutissement général. Une inquiétude dont les motifs méritent d'être examinés à la loupe. Sommaire. Sommes-nous devenus plus bêtes ? Génération total écran. Antonio Casilli : "Il faut défendre l'intelligence des usages". Cinq raisons de ne pas désespérer.
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Numéros de page :
pp.18-29
Article
Auteurs
Zeghiche, Hayet null
Bulletin : Cerveau & psycho juin 2024
Date parution pério
2024-06-01
Un mal étrange frappe les lauréats de la prestigieuse distinction : certains se croient infaillibles, disent n’importe quoi et émettent des théories farfelues en sortant de leur champ de compétence. Comment expliquer une telle panne de l’intelligence ?
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Année de parution :
1990
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Importance matérielle :
331 p. : ill., couv. ill : 25 cm
9782872090877
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Année de parution :
1999
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Importance matérielle :
230 p. : couv. ill. : 22 cm
9782738107039
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Année de parution :
2017
Une histoire critique de la notion d'intelligence qui apparaît en psychologie expérimentale, au début du XIXe siècle abordant les tests d'intelligence, la recherche contemporaine d'un gène de l'intelligence, la révolution biologique épigénétique au début du XXIe siècle et le futur de l'intelligence entre intelligence artificielle, enseignement à distance et concept d'intelligence collective. ©Electre 2017
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Importance matérielle :
1 vol. (181 p.) : 19 cm
9782130796084
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Année de parution :
2014
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Importance matérielle :
1 vol. (189 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782754066891
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Année de parution :
2002
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Importance matérielle :
1 vol. (156 p.-VIII p. de pl.) : ill. en noir et en coul. : 24 cm
9782708117297
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Année de parution :
2019
Comment révéler les pleins potentiels de votre enfantTous les enfants naissent avec de formidables prédispositions : la capacité à aimer, la créativité, la confiance, la persévérance…Comment préserver ces qualités innées et nourrir les dons propres à chacun ? Si Picasso, Mandela ou Einstein sont devenus des « génies », c'est parce qu'ils se sont adonnés avec passion à ce qui était important à leurs yeux, et non en se conformant à ce qu'on attendait d'eux. Car le véritable moteur de l'apprentissage est l'enthousiasme. Pourtant, ce « dopant naturel » du cerveau est souvent étouffé par nos méthodes éducatives, à l'école comme à la maison.Comment repenser l'éducation au regard des découvertes des neurosciences ? Comment éveiller la créativité et l'enthousiasme des enfants ? Dans cet essai engagé, Gerald Hüther donne des clés simples et concrètes qui changent le quotidien : celui des enfants, reconnus pour ce qu'ils sont et laissés libres d'expérimenter, et celui des parents, plus sereins d'offrir un soutien compétent.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (172 p.) : 22 cm
9782711200078
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