Et si, contrairement à ce qu'on entend toujours et partout, l'école obtenait de bons résultats ? C'est l'appréciation de l'économiste Eric Maurin, dans un essai rigoureux qui s'appuie sur une impressionnante batterie d'enquêtes.

L'économiste et soiologue Eric Maurin prend le contre-pied de la vulgate catastrophiste : l'immense majorité des Français reste à l'abri de la relégation sociale. Il le prouve, chiffres à l'appui, dans un livre saisissant. Et s'explique.

L'aggravation des écarts entre les salariés protégés et ceux sans statuts forme le vrai scandale des politiques publiques, analyse Eric Marurin dans une réflexion sur le déclassement en France.

Quel bilan tirer des politiques scolaires menées depuis l'après-guerre ? A contre-courant des orientations actuelles, Eric Maurin démontre que l'ouverture scolaire aux classes moyennes à payé.

Cette lettre ouverte est l'oeuvre d'un ensemble d'organisations - syndicats, mouvements pédagogiques, associations étudiantes, fédération de parents - qui prennent position sur les voies possibles pour l'évolution de notre système éducatif : refus de ce qui serait une régression, propositions pour une vrai ambition pour l'école.

Pourquoi les Français même les mieux intentionnés se révèlent-ils incapables de lutter contre le séparatisme social. Réponse chiffres en main d'un chercheur sans tabous.

Chercheur à l'EHESS (Ecole des hautes études en sciences sociales), Eric Maurin a publié de nombreux travaux qui auscultent la société française et ses inégalités. Dans "La fabrique du conformisme", bousculant certaines idées reçues à l'aide d'études et d'enquêtes, il montre que le conformisme qu'on aurait tendance à ne concevoir qu'en termes négatifs peut être une manière de maintenir un lien social et avoir des effets bénéfiques. Il évoque le cas de l'école dans un chapitre qui nous a donné envie de l'interroger.

L'économiste Eric Maurin répond, chiffres à l'appui, aux "déclinistes" : oui, la poursuite des études est toujours rentable pour les jeunes et indispensable pour le pays.

Quelle est la meilleure façon de défendre la justice sociale ? L'égalité des places ou l'égalité des chances ? Deux sociologues spécialistes de l'école débattent.

Elles sont au coeur de la société et se sentent oubliées par notre modèle social. Mais sont-elles vraiment à la dérive, en voie de paupérisation ? Les économistes Eric Maurin et Robert Rochefort, réunis par ″L'Expansion″, confrontent leurs points de vue.