Regardons le monde tel qu'il est, sans complaisance ni hostilité, et essayons de comprendre où nous en sommes. C'est ce que propose cet essai construit en dialogues : entre l'oeil et l'esprit, car philosophie et photographies s'éclairent réciproquement pour élaborer une compréhension de ce monde dont nul ne peut ignorer l'inquiétante fragilité. Dialogue également entre hier et aujourd'hui, entre Heidegger et Günther Anders. Si ces images donnent une vision incarnée du présent, la conversation avec des penseurs contemporains ou anciens pour les interpréter veut honorer l'actualité toujours vivante de toute vraie philosophie. Claude Molzino est agrégée et docteur en philosophie. Elle vit et enseigne à Paris. Matthias Koch est un photographe allemand.

Des citations classées par thématiques pour réviser pour l'épreuve de philosophie. ©Electre 2018

Essai sur le contexte théorique de la création artistique et sur la critique d'art, de 1789 à 1911, période marquée par une automisation de l'art et l'affirmation de sa dimension métaphysique. ©Electre 2016

Le médecin et député à l'origine de la loi de 2005 relative aux droits des malades et à la fin de la vie souhaite porter une réflexion moderne et laïque sur la mort, en la sortant de son tabou et de son enfermement médical. ©Electre 2016

26 notions philosophiques sont abordées autour des préoccupations des adolescents, des énigmes du vivant et des enjeux du politique.

Après un examen des liens entre liberté et croyance en Dieu, C. Pépin propose d'examiner l'approche de la question par Kant, Sartre et Vatimmo.

Une discussion entre un philosophe et son ami, sur le rapport de l'homme à son environnement, sur lequel il agit mais qu'il met aussi en danger. Les deux compères proposent des solutions pour agir, afin de préserver la biodiversité et d'être plus respectueux de la nature. Electre 2015

Eclairages théoriques sur les enjeux et les spécificités de la philosophie à l'école. Réponses aux questions de mise en pratique relatives aux acteurs du débat-philo, au rôle de l'enseignant, à la façon de cadrer le débat. Propositions concrètes pour préparer, organiser et commenter ce genre de débat, avec fiches, scripts, résumés commentés, etc. ©Electre 2016