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Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
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Lecture
Auteurs :
Année de parution :
2015
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Collection :
; Lecture
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (61 p.) : ill. : 18 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2010
A partir des différentes phases de développement de l'enfant, le psychiatre et psychanalyste dégage les éléments de compréhension du symptôme de l'hyperactivité.
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Collection :
Temps d'arrêt - lectures
Importance matérielle :
1 vol. (59 p.) : 18 cm
9782849221174
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Auteurs :
Année de parution :
2005
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Editeur :
Collection :
Psychothérapies
Importance matérielle :
1 vol. (XI-268 p.) : couv. ill. : 24 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2001
Cet ouvrage, qui donne une vision élargie du déficit dattention et dhyperactivité, répond à vos questions : - Comment stimuler la réussite des élèves qui ont des problèmes de déficit dattention et dhyperactivité ? Comptons-nous trop sur la médication et pas assez sur les nouvelles connaissances relatives à lapprentissage, à la croissance, à la recherche en biologie ou aux besoins des apprenants ? Plus dune dizaine de pistes dactivités à réaliser avec les enfants sont suggérées pour faciliter leurs apprentissages.
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Editeur :
Collection :
Chenelière didactique - Apprentissage
9782894617137
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Evolution
Auteurs :
Année de parution :
2005
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Editeur :
Collection :
; Evolution
Presses pocket
Pocket
Pocket. Évolution
Importance matérielle :
1 vol. (472 p.) : ill., couv. ill. : 18 cm
9782266142694
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Auteurs :
Année de parution :
2008
Dans ce travail, le temps, qui joue un rôle non négligeable dans la vie de l'enfant, fait figure d'outil pour tenter de comprendre la nature du syndrome d'hyperactivité infantile. La problématique centrée sur la question du lien entre ce trouble pathologique et le sens du temps a donné lieu à une méthode de recherche dont les instruments, mesures et résultats aux épreuves sont exposés.
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Editeur :
Importance matérielle :
1 vol. (XV-292 p.) : 23 cm
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Wamabi 1 exemplaire(s) disponible(s)
Auteurs :
Année de parution :
2010
Un outil destiné aux enseignants pour mener à bien l'intégration en classe des enfants ayant des besoins particuliers (souffrant de TDAH, troubles de la dyslexie, de la coordination, de la dyscalculie, autisme). Il décrit la façon dont les enfants apprennent, évalue les différents styles d'apprentissage et propose des moyens pour développer un enseignement adapté aux possibilités de chacun.
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Editeur :
Collection :
Pratiques pédagogiques
Importance matérielle :
1 vol. (244 p.) : ill., graph., jaquette et couv. ill. en coul. : 24 cm
9782804161958
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Auteurs :
Année de parution :
2009
L'hyperactivité ne désigne pas seulement un excès ou un désordre de l'activité, mais l'association de trois types de troubles : l'hyperactivité, l'inattention et l'impulsivité dont le retentissement dans la vie quotidienne de celui qui en souffre peut être considérable. L'auteur présente une synthèse sur ce sujet touchant aussi bien les enfants que les adultes.
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Editeur :
Collection :
Que sais-je ?
Que sais-je ?
Importance matérielle :
1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. : 18 cm
9782130570707
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Auteurs :
Année de parution :
2007
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Editeur :
Collection :
Parents (Montréal).
Importance matérielle :
1 vol. (124 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 18 cm
9782896190959
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Auteurs :
Année de parution :
2007
Des informations pour identifier un enfant hyperactif et améliorer la communication avec l'enfant. Le document décrit les examens et les consultations à entreprendre, les aides spécifiques ou les pathologies associées. Comprend également des conseils sur la vie au quotidien avec un hyperactif.
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Editeur :
Collection :
Vivre & communiquer
Importance matérielle :
1 vol. (X-157 p.) : couv. ill. en coul. : 21 cm
9782100508341
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Psychologie, psychanalyse
Auteurs :
Année de parution :
2007
Panorama des différentes théories expliquant l'hyperactivité chez l'enfant. Une description des symptômes, des facteurs étiologiques et des dispositifs thérapeutiques.
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Editeur :
Collection :
; Psychologie, psychanalyse
128
128. Histoire
Importance matérielle :
1 vol. (126 p.) : 18 cm
9782200351335
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Auteurs :
Année de parution :
2010
L'ouvrage aborde notamment le diagnostic positif et différentiel, les éléments cliniques et neurobiologiques, les aspects neurologiques ou psychiatriques, les aspects familiaux, les traitements et les programmes de rééducation.
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Editeur :
Collection :
Rencontres en rééducation
Collection Rencontre en rééducation
Importance matérielle :
1 vol. (83 p.) : ill., couv. ill. en coul. : 24 cm
9782294711152
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