C'est une réalité, marginale, mais une réalité. La violence prend désormais ses aises en primaire.

En mai 2005, le plus célèbre et le plus international des festivals de cinéma déroulera le tapis rouge à mille huit cents enfants des académies proches de Cannes.

Listen and repeat... Les parents écoutent les promesses. Les ministres les répètent. Mais la plupart des élèves du primaire balbutient toujours.

La mondialisation, concept aux contours flous, est constamment utilisée dans la presse et les médias. Elle est au programme de l'école élémentaire, il faut donc l'enseigner. Mais comment ?

Le potentiel des élèves du primaire est fortement sous-exploité en France : telle est la conclusion à laquelle aboutissent les auteurs d'une expérimentation scolaire menée depuis 2006 dans plusieurs dizaines de classes.

En les inititiant à l'ethnologie, l'association Ethnoart sensibilise écoliers, collégiens et lycéens à la diversité des cultures et à l'ouverture.

Contestation des nouveaux programmes du primaire, mise en cause de la maternelle et colère des directeurs d'écoles... Pour rendre compte de la grogne dans le premier degré, "Le Monde de l'éducation" a collecté les avis des partisans et des opposants.

Deux instits ensemble dans la classe... Il fallait oser. A l'école Voltaire de Sevran (Seine-Saint-Denis), on a osé. Formule expérimentale, la méthode est testée dans une trentaine d'autres écoles.

Faut-il attendre la terminale pour apprendre à philosopher ? Non. Dans une école de Caen, on commence dès le CP.

Libérer l'émotion et la créativité ; le pari des ateliers d'écriture en milieu scolaire permet aux maîtres d'aborder autrement l'enseignement du français. Une méthode souvent fructueuse et appréciée par les élèves. Dans les ateliers, on joue et on rit aussi beaucoup...