Présentation de l'instruction civique en images et dans la bonne humeur, tout en donnant un maximum de précision sur l'organisation de la société.Un complément souriant et tout à fait à la hauteur des cours d'instruction civique du collège.10-11 ans.

Quel est l'état actuel de la démocratie et, surtout, quelles sont les causes du cynisme généralisé et de la perte de confiance de la population envers les acteurs politiques et les institutions démocratiques? Une partie de la solution ne se trouverait-elle pas du côté de l'éducation à la citoyenneté, afin de provoquer cet éveil humain nécessaire à une prise en charge collective? C'est le pari qui est fait dans cet essai brillant, documenté et vibrant, qui nomme l'urgence de cette éducation citoyenne pour apporter à la fois un remède à la démocratie et une inspiration. ©Electre 2022

Présente les différents aspects de la citoyenneté : état civil, développement durable, évolution de la famille, école et laïcité, lois, Codes pénal et civil, démocratie, Constitution française, libertés individuelles, Europe, travail des enfants, ONG...

Postulant que le savoir s'acquiert dans un réseau démocratique, H. Cellier propose une étude sur la démocratie en éducation sous trois angles : historique avec le rôle des apprenants au centre de la réflexion pédagogique ; philosophique avec la "reconnaissance" des apprenants et la redistribution des savoirs ; épistémologique avec des paradigmes descriptifs, explicatifs et éclairants.

Cet ouvrage propose le fac-similé d'un livre de morale datant de la fin des années 1880, destiné au cours élémentaire et rédigé par un inspecteur de l'enseignement primaire. L'introduction montre quelles étaient la présentation et la fonction des livres de morale au début du XXe siècle et propose quelques extraits d'un autre livre : La Première Année de récitation, avec 308 gravures de 1900.

Ce support d'animation expériementé en école primaire, en collège et en centre de loisirs permet de favoriser la compréhension de la nécessité de la loi, des règles auprès d'enfants et d'adolescents.

A partir des expériences d'enseignants chargés d'éduquer à la citoyenneté à l'école, cette étude montre que pour devenir citoyen, il faut comprendre les enjeux de la vie démocratique et adopter une posture critique. Elle apporte des réponses pratiques à la formation des futurs citoyens en milieu scolaire.

Des supports de réflexion personnelle et d'approfondissement pour l'instruction civique et morale à l'école primaire. Une anthologie de textes de référence permet d'aborder la diversité des points de vue et des problématiques morales. Les séances pédagogiques s'articulent autour de maximes ou textes de la littérature patrimoniale qui permettent d'échanger et d'argumenter en classe.