Certes, l'ordinateur ne fera pas, à la place de l'élève, l'effort physique lié à la pratique du sport. Mais il peut l'aider à cerner le geste et à visualiser ses propres défauts.

L'éducation physique et sportive est une discipline particulièrement concernée par les problèmes d'inégalités entre filles et garçons : en prendre conscience est la première étape pour les enseignants soucieux de ne pas en rester à des pratiques usuelles discriminatoires, de passer d'une plate mixité vers une réelle coéducation.

La question de l'enseignement par compétences interroge les formes de régulation. S'il est possible de multiplier les mises en situation pour apprendre aux élèves les compétences sociales, au quotidien, ce sont les régulations des professeurs ou leurs défaillances qui font la différence.

« Le poids des cartables, le choc des vertèbres », titrait Pascale Santi dans « Le Monde » du 13 septembre 2012. Et la question du poids des cartables est reposée ainsi à chaque rentrée, par les parents, les kinésithérapeutes. En prendre son parti, ou apprendre à faire avec ? Leçon de cartable, par un enseignant d'EPS.