L'éducation des enfants a été un enjeu politique central sous la IIIème République, comme en témoigne le "Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire", dirigé par Ferdinand Buisson dans les années 1880. A la fois livre d'histoire, précis théorique, manuel pratique, essai politique, c'est l'ouvrage majeur qui a fondé les principes de l'enseignement primaire en France. Que mettre dans la tête de nos petits Français ? La question y est inlassablement posée.

Que faire des légendes et images d'Epinal qui, pour beaucoup, peuvent tenir lieu d'histoire de France ? C'est à ces questions que répondent les différents tomes de "L'Histoire dessinée de la France" publiés à La Découverte. La première contre-histoire de France en BD.

Comment redonner du sens à la devise républicaine et faire du "vivre-ensemble" autre chose qu'un slogan creux ? C'est une des questions que pose Natacha Polony dans son dernier livre. La preuve, elle en débat avec l'historien de la colonisation et de l'immigration Pascal Blanchard.

Le populisme désigne-t-il une pente fatale des citoyens à la recherche de chefs autoritaires ou bien l'aspiration légitime et nécessaire du peuple en lutte contre ses élites ? Débat entre l'historien Pascal Ory et le sociologue Albert Ogien, qui n'entendent pas de la même façon un terme qui a envahi le débat public.

Comment comprendre le parcours politique de Robespierre derrière sa légende noire ou héroïque ? Marcel Gauchet, dans son nouveau livre, offre une réflexion au présent sur un des personnages les plus controversés de notre histoire.

Comment faire face à l'océan de fausses nouvelles et de théories du complot qui se déversent chaque jour sur Internet ? Des collégiens passent à la question le sociologue Gérald Bronner.

Michel Zink s'est penché sur la notion d'humiliation, dont la perception ambivalente que l'on en a remonterait, selon lui, au Moyen Age. Entretien.