Dans le cinéma de Nicolas Philibert, les acteurs et actrices sont des héros et héroïnes de la vraie vie : l'instit d'une classe unique de campagne dans "Être et avoir", ou encore des étudiantes infirmières dans "De chaque instant", qui vient de sortir en salles. Depuis quarante ans, le plus connu des documentaristes français signe des «fictions du réel». Un cinéma humaniste qui donne le premier rôle à l'être plutôt qu'à l'avoir, à l'infirmière plutôt qu'au trader.

De nombreux infirmiers et étudiants en santé ont suivi des formations en urgence pour renforcer les équipes de réanimation confrontées à un afflux massif de patients affectés par le severe acute respiratory syndrome coronavirus 2. Des formateurs de la région Grand-Est ont évalué, au décours de la formation dispensée puis à distance, les ressentis et vécus des professionnels ainsi mobilisés.

A l'issue de chaque stage, les élèves infirmiers doivent confirmer leurs compétences professionnelles, avant d'entrer définitivement dans la vie active. Mais comment mesurer ces acquisitions ? Une enquête récente, à l'initiative d'un IFSI d'Occitanie, réalisée auprès d'étudiants en soins infirmiers (ESI) de 1er, 2e et 3e années, fait un état des lieux et permets de dégager des axes d'améliorations de ce processus d'évaluation.