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Sciences -- Étude et enseignement
Article
Auteurs
Marbot, Olivier null
Bulletin : Jeune Afrique 3018
Enseignement, recherche, publications... Si les moyens manquent encore, l'Afrique n'a jamais été aussi présente sur la scène scientifique mondiale, et de nombreux talents émergent. Une certitude : l'effort doit être collectif et panafricain. Sommaire. La fin des complexes. "Dans l'éducation, le retour sur investissement prend beaucoup de temps". Echec et maths ! La fabrique des génies.
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Numéros de page :
pp.28-39
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un enjeu majeur de l'espace francophone
Année de parution :
2015
La formation des enseignants et élèves scientifiques est en DANGER. Les doyens des facultés et écoles scientifiques francophones dénoncent les risques d'une approche socio-constructiviste appliquée aux savoirs scientifiques. Imaginer que les élèves durant leur scolarité puissent reconstruire intuitivement lois, concepts et principes que les savants mirent des siècles à découvrir est un leurre. On confond "vulgariser la science" et "former un esprit scientifique". L'interdisciplinarité est un objectif et non une méthode, au risque de stériliser l'avenir.
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Editeur :
Collection :
Géopolitique mondiale
Importance matérielle :
1 vol. (222 p.) : ill. : 24 cm
9782343064918
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Année de parution :
2024
Un recueil d'analyses d'expériences de recherches participatives, visant à une co-construction des connaissances et au développement des connaissances en associant universitaires et acteurs sociaux. Les contributeurs interrogent notamment les savoirs produits et partageables dans les disciplines scientifiques et technologiques. ©Electre 2024
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Editeur :
Collection :
; 4
Didactiques en recherche
Importance matérielle :
1 vol. (281 p.) : 24 x 16 cm
9782875623904
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Article
Auteurs
Bulletin : Le Point 2518
Programmes mal traités, manque d'expérimentations, professeurs pas assez formés... L'Académie des sciences et l'Académie des technologies dressent un état des lieux alarmant de l'école primaire.
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Numéros de page :
pp.115-117
Article
Auteurs
Bulletin : La Recherche février 2021
Date parution pério
2021-02-01
Au cours de l’automne 2020, le Sénat a voté quelques amendements au projet de loi de programmation de la recherche, dont l’un portait sur les libertés académiques : il y introduisait une référence aux valeurs de la République – en particulier la laïcité –, vues comme le socle de ces libertés, ce qui fit couler beaucoup d’encre.
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Numéros de page :
pp.138-139
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pour enseigner les sciences de la maternelle à la 3e, pour éclairer la mise en oeuvre du socle commun
Année de parution :
2015
Présentation des bases pour enseigner les sciences depuis la maternelle jusqu'à la 3e : notions en astronomie, en biologie, en chimie, en géologie et en physique, points sur la méthode scientifique, sa validité, son utilisation par l'être humain et son éthique. Avec dix principes pour guider l'enseignement d'après le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture. ©Electre 2015
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Editeur :
Collection :
Éducation (Paris. 2000)
Éducation
Importance matérielle :
1 vol. (187 p.) : 14 cm
9782746509320
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 540 - novembre 2017
Date parution pério
2017-11-01
La fondation La main à la pâte présentait le 26 septembre 2017 un outil à destination des enseignants de cycles 2 et 3 pour former l'esprit critique de leurs élèves, toujours à travers une démarche scientifique.
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Numéros de page :
pp.2-3
Article
Auteurs
Reverdy, Catherine null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 544 - mars 2018
Date parution pério
2018-03-01
La chargée d'études et de recherche, service Veille et analyse de l'Institut français de l'éducation (ENS de Lyon), Catherine Reverdy dresse les dernières avancées pédagogiques en matière d'enseignement des sciences et technologies.
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Numéros de page :
p.7
Article
Auteurs
Priou, Nicole null
Bulletin : Cahiers pédagogiques 550 - janvier 2019
Date parution pério
2019-01-01
C'est la mise en place par le ministre de l'Education nationale d 'un conseil scientifique chargé d'informer les débats en cours par « ce qui marche à la lumière des sciences » qui a conduit Irène Pereira à mener une réflexion philosophique interrogeant l'éthique professionnelle enseignante dans ses rapports avec la science. Elle en a tiré le livre "Bréviaire des enseignants : science, éthique et pratique professionnelle" dont Nicole Priou dresse la critique. De son côté, Jean-Michel Zakhartchouk interroge l'auteur.
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Auteurs
Dieterich, Carole null
Bulletin : La Recherche janvier mars 2024
Date parution pério
2024-01-01
Depuis 2014 et l’arrivée au pouvoir des nationalistes, l’enseignement de la science et la recherche sont largement malmenés en Inde. Exit la théorie de l’évolution, le tableau périodique des éléments ou encore les événements historiques qui contredisent l’idéologie du Premier ministre, Narendra Modi, et de ses partisans. Le gouvernement a par ailleurs entrepris de noyauter les institutions scientifiques et les universités.
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Auteurs
Bulletin : Cahiers pédagogiques 592
Date parution pério
2024-03-01
L'échec définitif d'un élève en mathématique est impossible. C'est l'avis de Laure de Saint-Raymond, professeure à l'Institut des hautes études scientifiques et membre de l'Académie des sciences. Rencontre avec une passionnée.
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Numéros de page :
pp.4-5
Article
Auteurs
Blanquet, Estelle null
Bulletin : La Recherche 575
Date parution pério
2023-10-01
L’affaiblissement du niveau des élèves français en mathématiques et en sciences est de plus en plus flagrant avec chaque nouvelle enquête internationale sur le sujet. Il fait peu de doutes qu’un enseignement de qualité, dès le plus jeune âge, contribuerait à améliorer la situation. Cela passe nécessairement par une meilleure formation des professeurs du primaire dans ces disciplines. Un sacré défi quand on sait que celle-ci est réduite à la portion congrue dans le cadre de leur cursus universitaire.
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Numéros de page :
pp.112-118