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Démocratisation de l'enseignement -- France -- Enquêtes -- Enquêtes -- France
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Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
école et société (Paris).
École et société
Importance matérielle :
176 p. : carte, couv. ill. : 22 cm
9782841469284
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Pédagogie théorique et critique
Auteurs :
Année de parution :
2000
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Editeur :
Collection :
Éducation et formation
Éducation et formation. Pédagogie théorique et critique.
Importance matérielle :
136 p. : 22 cm
9782130503996
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Année de parution :
2001
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Editeur :
Collection :
Sociologies
Sociologies (Paris).
Importance matérielle :
VIII-297 p. : graph. : 22 cm
9782130504702
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Auteurs :
Année de parution :
2001
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Editeur :
Importance matérielle :
174 p. : couv. ill. : 22 cm
9782708235786
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Année de parution :
2002
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Editeur :
Collection :
Repères
Repères (Maspero)
Importance matérielle :
122 p. : ill., couv. ill. : 19 cm
9782707138279
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Année de parution :
2004
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Editeur :
Collection :
Principes de la planification de l'éducation
Importance matérielle :
95 p. : couv. ill. en coul. : 21 cm
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Auteurs :
Année de parution :
2002
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
121 p. : couv. ill. en coul. : 23 cm
9782913165991
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Auteurs :
Année de parution :
2004
Détails
Editeur :
Importance matérielle :
157 p. : couv. ill. : 21 cm
9782843030994
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Auteurs :
Année de parution :
2001
Détails
Editeur :
Collection :
Collection Villes plurielles
Importance matérielle :
207 p. : couv. ill. en coul. : 22 cm
9782738464262
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Article
Auteurs
Debril, Laurence Auteur du texte
Bulletin : L'Express 3091 - septembre 2010
Comment permettre aux moins favorisés d'accéder aux grandes écoles ? La ministre de l'Enseignement supérieur présente ses propositions en exclusivité.
Détails
Numéros de page :
2 p. / p. 60,62
Article
Auteurs
Durand, Jean-Marie Auteur du texte
Bulletin : Les Inrockuptibles 770 - septembre 2010
L'école française est devenue l'une des plus injustes et inefficaces du monde occidental. Principaux vices : des diplômes inégaux et une concurrence entre les établissements.
Détails
Numéros de page :
1 p. / p. 22
Article
Auteurs
Flouquet, Sophie Auteur du texte
Bulletin : <>Journal des arts 364 - mars 2012
Depuis cinq ans, la Fondation Culture et Diversité facilite l'entrée des élèves des zones prioritaires dans les grandes écoles culturelles.
Détails
Numéros de page :
1 p. / p. 5