A partir de réflexions théoriques, d'exemples concrets et de fiches pédagogiques, cette publication fait le point sur l'utilisation du cinéma comme support pédagogique en catéchèse, en animation pastorale ou en enseignement religieux scolaire.

Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-Nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que propose nt les didactiques des images. Le master Didactique de l'image a été créé en 2006 sous l'impulsion d'Aain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission.

Durant 100 ans, les associations d'éducation populaire laïque ont mis en uvre de nombreux dispositifs cinématographiques : le cinéma scolaire et éducateur, les ciné-clubs et les festivals. Jour après jour, elles ont adapté leur politique et leurs pratiques culturelles aux mutations techniques, économiques, politiques et sociales de leur temps, tout en conservant la même finalité : l'émancipation des citoyens. Cet ouvrage est l'histoire de ces usages non-commerciaux d'éducation par et au cinéma. S'adressant aussi bien aux chercheurs qu'aux acteurs de la culture et de l'éducation, il nourrit une réflexion sur les finalités politiques des pratiques de médiation culturelle.

Un guide d'éducation au cinéma et par le cinéma présentant plus de 350 films, réalisés depuis les années 1920, classés par thèmes, à destination des collégiens et des lycéens, afin de susciter un regard critique et à l'aide de questionnaires et d'analyses détaillées. ©Electre 2020

Un guide d'éducation au cinéma et par le cinéma présentant plus de 300 films réalisés depuis les années 2000 et classés par thèmes, à destination des collégiens et des lycéens, afin de susciter un regard critique et à l'aide de questionnaires et d'analyses détaillées. ©Electre 2020