Programmes d'études
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Hirou, Amandine null
Bulletin : L'Express
Depuis son arrivée à la tête du Conseil supérieur des programmes, cette agrégée de philo bataille contre les "pédago". Et reçoit des coups en retour.
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Numéros de page :
pp.70-73
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Auteurs
Cuneo, Louise null
Bulletin : Le Point
Souvent critiquées mais toujours au sommet : les business schools sont plébiscitées. Sommaire. Modèle. Une si belle histoire française. Tableau. Classement général des diplômes et des grades de master. Méthodologie. Comment lire nos tableaux ? Stratégie. Gestion de crise pour futurs managers. (R)évolution. Les investisseurs à l'assaut des business schools. Stars. Des professeurs pas comme les autres. Eloquence. Elles ont les moyens de les faire parler. Finance. Vous avez dit « fintech »? Alternance. Une double vie, sinon rien.
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Numéros de page :
pp.155, 157-160, 162, 164, 166, 168, 170, 172, 174, 176-192
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Auteurs
Kammerer, Béatrice null
Bulletin : Sciences humaines juin 2021
L'éducation émotionnelle figure depuis 2015 dans les directives de l'Education nationale. Si le principe paraît bénéfique, les méthodes et objectifs restent souvent flous.
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Numéros de page :
pp.18-23
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Année de parution :
1998
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Importance matérielle :
XIII-125 p. : 20 cm
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petite, moyenne et grande sections, nouveau programme 2015
Auteurs :
Année de parution :
2016
Les auteurs ont pour objectif d'aider les enseignants à comprendre les différents textes d'instructions officielles, leur cohérence et leur complémentarité ainsi qu'à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. ©Electre 2016
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Editeur :
Collection :
L'|École au quotidien
Importance matérielle :
1 vol. (249 p.) : ill. : 16 x 24 cm
9782014005417
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Auteurs
Legros, Martin null
Bulletin : Philosophie magazine 114
Pour rompre avec un égalitarisme et un pédagogisme dévoyés, le ministre de l'Éducation nationale Jean-Michel Blanquer propose de revenir aux compétences fondamentales dès le plus jeune âge. Une ambition que partage la philosophe et ancienne prof Catherine Kintzler, qui s'inquiète cependant des possibles dérives des réformes en cours et de la remise en cause du statut de la philosophie au baccalauréat.
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Numéros de page :
pp.8-12, 14
Article
Auteurs
Lhérété, Héloïse null
Bulletin : Sciences humaines 299 - janvier 2018
Quelle école voulons-nous ? Comment l'adapter aux défis d'aujourd'hui ? Et par quels leviers conduire le changement dans une institution souvent perçue comme sclérosée ? Ces questions de fond méritent un débat renouvelé, collectif. Car depuis Jules Ferry, tout a changé : les individus, la société, l'économie, les voies d'accès au savoir. Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, livre à Sciences Humaines sa philosophie de l'école et sa conception de son propre rôle, dans un dialogue approfondi avec le sociologue Edgar Morin, défenseur d'une éducation plus innovante.
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Numéros de page :
pp.20-27
Article
Auteurs
Trevert, Émilie null
Bulletin : Le Point 2363
Au nom de l'égalitarisme, les nouveaux programmes écartent ce temps, jugé complexe et discriminant.
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Numéros de page :
pp.76-78
Article
Auteurs
Bruckert, Erwan null
Bulletin : Le Point 2372
Ascension. En quelques mois, le ministre de l'Education nationale Jean-Michel Blanquer est devenu l'homme clé du système Macron. Jusqu'où peut-il aller ? Sommaire. Le Vice-Président. Jean-Michel Blanquer : "Le blanquerisme n'existe pas. Le macronisme, oui !". Un ministre de plus en plus capital pour l'opinion.
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Auteurs
Girard, Etienne null
Bulletin : L'Express 3716
Virage écologique, rapport au « wokisme », partenariats avec les entreprises... Le directeur de l'IEP de Paris s'explique sur son projet.
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Numéros de page :
pp.36-38
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PS
Auteurs :
Année de parution :
2018
Une présentation des enjeux de la première année de maternelle et de sa place dans l'enseignement du cycle 1. Propose des outils de travail pour concevoir ses progressions, des conseils pédagogiques pour animer une classe au quotidien et des suggestions de rituels et d'activités. Avec des ressources complémentaires disponibles sur le CD-ROM ou à télécharger sur le site de l'éditeur. ©Electre 2019
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Editeur :
Collection :
Collection Pédagogie pratique
Importance matérielle :
1 vol. (175 p.) : ill. en coul. : 22 cm
9782725637457
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Article
Bulletin : Cahiers pédagogiques 536 - mars 2017
Date parution pério
2017-03-01
Nous sommes inondés d'informations. L'actualité a même remplacé l'information dans une culture du buzz où souvent on ne prend pas le temps de vérifier ce qu'on voit ou entend. Les événements de l'année 2015 ont mis en lumière la difficulté pour les élèves de repérer les vraies informations des mensonges qui circulent tout aussi librement sur internet. Est-il simple de déceler le vrai du faux ou de sélectionner l'information quand elle se noie dans le divertissement ?
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Numéros de page :
pp.10-57